Сабақтың тақырыбы Қыс мезгілі. Дауысты және дауыссыз дыбыстар

Көркем жазу Е Е Е Е Е Е е е е е е е е жаттығуда

жүктеу/скачать 93,36 Kb.

бет	2/4
Дата	30.01.2023
өлшемі	93,36 Kb.
	#63835
түрі	Сабақ

1 2 3 4

Көркем жазу Е Е Е Е Е Е е е е е е е е жаттығуда сюжетті сурет бойынша әңгіме құрап айтып береді. жаттығуды көшіріпжазады, дауысты дыбыстардың астын сызады. Сөздік жұмысы. Жұтаған – таусылған, біткен, азайған деген мағынада айтылыптұр. Күзде шөбі жұтаған Қыр көмілді ақ қарға. Майыстырып бұтағын, Ақ тон киді бақтар да.	ҚБ. «Басбармақ» арқылыбағалау.
Тақтадағы жазу үлгісі

Соңы	Жұптық жұмыс ұйымдастыру. «Мозаика құрастыру». Мұғалім алдын ала бірнеше бөлікке бөліп, қиып дайын дап қойған суреттерін қалташаларға салып, әр партаға бір-бірден таратып береді. Оқушылар жұбымен бірге қима бөлік- терден сурет құрастырады. Шық қан суреткедыбыстық талдау жасайды.	«Мозаика құрастыру» Жұптықжұмыс. Берілген сурет бөлшектері арқылы мозаика құрастырады. Құраған сөздеріне дыбыстық талдаужасайды.
Кері байланыс	Кері байланыс. «Бағдаршам» арқылы оқушылар бір-бірін бағалайды. Жасыл түс – барлығын түсіндім. Сары түс – маған көмек керек. Қызыл түс – ешнәрсе түсінбедім.	Сабаққа, бір-бірінің жасаған жұмыстарына кері байланыс береді.	Кері байланыс. «Бағдаршам». Жасыл, сары, қызыл түсті стикерлер

Пәні: Математика

Сынып: 1В Педагогтің аты-жөні:Кусайнова Г Күні: 17. 01

Сабақтың тақырыбы:

Кері есептер / Велосипедпен саяхатқа шығу

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

1.5.1.1**есепті сызба, сурет, қысқаша жазба түрінде модельдеу/есепті шешу үшін
тірек сызбасын таңдау;
1.5.1.3** қосынды және қалдықты табуға берілген есептерді талдау және шығару /
кері есеп құрастыру және шығару.

Сабақтың мақсаты:

Есептердің қысқаша жазбасын, тірек сызбасын таңдайды.
Қосынды және қалдықты табуға берілген есептерді құрастыруды, шығаруды үйренеді.

Сабақтың барысы

Сабақтың басы

Ынталандыру. Есеп туралы білімдерін еске түсіру үшін есеп бөліктерін оқиды, ой жинақтайды.

Оқушылар сұрақтарға жауап береді.

Өзін –өзі бағалау

Парақшалар

Ортасы

Мақсат қою (мәселелік жағдаят).
Мұғалім оқулықтан 1-тапсырманы орындауды ұсынады. Есептер құрастыр және шығар. Былай баста:
Тұрақта 10 велосипед болды. Серуендеу үшін ...
Оқушылар есептің қысқаша жазбасы мен суретке қарап есеп құрастырады.
Болды - 10 в.
Алып кетті - 4 в.
Қалды -? в.
Шешуі:
10 – 4 = 6 (в.)
Жауабы: 6 велосипед қалды.
Есептің шартына сәйкес келетін тірек сұлба мен сызбаны толтыруы қажет.

жүктеу/скачать 93,36 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4