Сабақтың тақырыбы Ж. Баласағұн «Құтты білік»

Шығармашылық жұмыс. «РАФТ» әдісі

жүктеу/скачать 137,06 Kb.

бет	4/5
Дата	30.01.2023
өлшемі	137,06 Kb.
	#63815
түрі	Сабақ

1 2 3 4 5

Байланысты:
құтты білік қмж

Шығармашылық жұмыс. «РАФТ» әдісі арқылы оқушылар берілген афоризмдерді қолдана отырып, автордың атынан жасөспірімдерге хат жазады.

Рөл	Ақын
Аудитория	Жасөспірім
Форма	Хат
Тақырып	Өсиет, нақыл айту

Оқулық

Аудио материал

Үзінділермен_жұмыс.'>Сабақтың соңы 10 минут

3-тапсырма. Үзінділермен жұмыс. «Құтты біліктен» алынған нақыл сөзді талдай отырып, қазіргі қолданылып жүрген мақал-мәтелдермен сәйкестендіріңіздер, мақалдардың мағынасын ашыңыздар.

Үзінді	Мақал-мәтел
Ақыл қайда болса, ұлылық толады, Білім кімде болса, сол білікті болады.	Бас кеспек болса да, тіл кеспек жоқ.
Тіліңді бақ, басың аман қалады, Сөзіңді қысқарт, жасың ұзақ болады.	Аңдамай сөйлеген ауырмай өлер.
Есік баққан тіл – арыстан, ашулы, Сақ болмасаң, жұтар, ерім, басыңды.	Білекті бірді жығар, Білімді мыңды жығар.
Сөзіңді бақ, басың кесіп алмасын, Тіліңді бақ, тісің сынып қалмасын	Басқа пәле – тілден.

Кері байланыс

Үйге тапсырма: Кез келген үзіндіні қара сөзге айналдырып жазу.

Рефлексия
«3-2-1» стратегиясы
1. Бүгінгі сабақтан алған 3 маңызды ақпарат;
2. Бүгінгі сабақта қиындық тудырған 2 аспекті;
3. Бүгінгі сабақта ұнаған 1 іс-әрекет.

Қосымша ақпарат

Саралау – оқушыға мейлінше қолдау
көрсетуді қалай
жоспарлайсыз?
Қабілетті
оқушыға тапсырманы қалай түрлендіресіз?

Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пəнаралық байланыс;
Денсаулық және қауіпсіздік;
АКТ-мен байланыс,
құндылықтармен
байланыс (тәрбие элементі)

Барынша қолдау көрсету:
Оқушыларға әртүрлі таңдау арасындағы өзара байланыс орнатуға мүмкіндік беру үшін ---- пайдаланыңыз.

Орташа қолдау: Тапсырманың бастама нұсқауларын ғана пайдаланыңыз.

Қолдау көрсету аз:
Тапсырманың орындау жолын өзі табу үшін толтырылмаған күйде қалдырыңыз және сол бос жерлерді өз бетінше толтыруға тапсырма беріңіз.

Рефлексия
Сабақ мақсаттары / оқу мақсаттары қолжетімді ме?
Оқушылар бүгін не үйренді?
Сабақтағы ахуал қандай болды?
Жоспарлаған саралау жақсы іске асты ма?
Уақыт есебінен ауытқу болды ма?
Жоспарға қандай өзгеріс енгізілді?

Қорытынды бағалау
Ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты)
1.
2.

Қандай екі нәрсе немесе тапсырма сабақтың бұдан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (оқыту мен оқуға қатысты)?

1.
2.
Осы сабақтың барысында барлық сынып немесе жекелеген оқушылар жөнінде келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай ақпарат біілдім.

1-топ:

Ақыл қайда болса, ұлылық болады

Білім кімде сол білікті болады

Тілдің пайдасы мен зияны бірдей

Көп сөйлеме, азайт берер түйірін
Бір сөзбен түй түмен сөздің түйінін.

Ізгілік-адамзат үшін ең қажетті қасиеті

Елдің басшысы ізгі болса, халқы да ізгі болады.
Ізгілік-оң, ессіздік-сол, жүзің-ар,
Оңың -ұжмақ, солың-тозақ, біліп ал.

Даңқ пен дәулетке шаттанба, ол бір орында

тұрмайды.
Бір орында су, сөз, дәулет тұрмайды,
Жиһангерлер жүре бермей тынбайды

Әділеттің жолын қу, шыншыл бол.

Әділ болсаң қараға –ақ, аққа жақ.
Ұрпақтарың жақсы атыңды сақтамақ.

2-топ:

Сараңдық пен ашкөздіктен аулақ бол.

Қиды терген салып қоңыз сияқты,
Сараңдықтан асқан не бар ұят

Иттердің басшысы арыстан болса,

Иттер де арыстандай күркірер,
Ал арыстандардың басшысы ит болса,
Иттің тіршілігін қылар.

Тексіз кісі уәзір бола алмайды.

Бет қандай болса, уәзір де сондай.
Жаман-жақсы табыспайды ешқашан,
Түзу-қисық қабыспайды ешқашан.

Намысшыл ер бол

Намысшыл ер жаудың исін басады,
Намыссыз ер жер бауырлап қашады.

Өз пайдаңнан гөрі,ел пайдасын ойла.

Қайырымды бол!
Адам ба адам өз пайдасын күйттеген
Адам нағыз ел пайдасын діттеген.

1-топ. Берілген үзіндіден адам бойындағы ғұлама көрсеткен адамгершілік, асыл қасиеттер мен азғындық жолға түсірер жағымсыз қылықтарды қағаз бетіне түсіре отырып, ғұламаның айтпақ ойын түсіндіріңіз

Жүрсін бектер бес нәрседен алыстап,
Есі болса, жұрнақ болса намыстан.
Ұшқалақтық - бір, екіншісі - сараңдық,
Үшіншісі – ашу ,оған егіз надандық.

Қырсығың – сор, бетті жер ғып жүргізер,
Бесіншісі - өтірік, жерге кіргізер.
Бек бесеуден бойын аулақ ұстасын,
Білсін сонда басынан құс ұшпасын.
Ең қорлығы – өзімшілдік, залымдық,
Олар жұқса, азғаны тек қаныңның.

жүктеу/скачать 137,06 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5