Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:
|
2.2.2.1 жануарлар класының өкілдерін ажырату: бунақденелілер, балықтар, қосмекенділер, бауырымен жорғалаушылар, құстар және сүтқоректілер;
2.2.2.2 - жануарлардың тіршілік ортасына бейімделу жолдарын сипаттау;
|
Сабақ
тың басы
Өткенді пысықтау
Сабақ
тың ортасы
Сергіту сәті
Сабақты қорыту
Кері байланыс
|
Психологиялық ахуалды жақсарту
Өткенді пысықтау
ҮЙ ТАПСЫРМАСЫ
Тұрғылықты жердегі өсімдіктер туралы зерттеу жұмысын жасап, нәтижесін жазып кел. Олардың топтарын ата
Тақырыпты ашу
«Жануардың мекенін тап» ойыны
Суретке қара. Жануарларды ата. Олар қайда мекендейді? Қалай тір шілік етеді? Қандай жануарлар класына жатады?
Жаңа тақырып
1-тапсырма
Мына фотосуреттердегі ортақ нәрселерді тап
Ортақ нәрсе: жануарлар, жанды табиғат
2-тапсырма
«4 сурет 1 сөз» әдісі.
Берілген суреттерге қарап ортақ мағына беретін сөзді тап.
-Қандай сөз шықты?
-Көбею дегенді қалай түсінесің?
– Жануарлар қалай көбейеді деп ойлайсың?
Кестені зерделе. Жануарлардың әр класының ерекшеліктерін ата
ЕБҚ
Балапандар қалай пайда болады? Өзіңнің көргендеріңді әңгімеле
Сергіту сәті
«Дене мүшелерін сөйлет» әдісі
-Басымыз қалай сөйлейді?
-Білемін ,білмеймін деп
-Қолымыз қалай сөйлейді?
-Керемет, тамаша деп!
Жұптық жұмыс
3-тапсырма
Досыңмен бірге «Ойлан,тап!» ойынын ойна.Артығын қоспай, сұрақтарға жауап бер.
Мынау-жануар.Бұл жануардың баласы жұмыртқаны жарып шығады. (қоқиқаз)
«Түрлі түсті доптар» әдісі
Мақсаты: жылдам ойлау, зейіннің шоғырлануы, өткен материалды пысықтау. Ойынның шарты: мұғалімнің қолында екі түсті доп болады. Мұғалім қызыл түсті допты лақтырғанда сыныптағы қыздар сұрақтарға жауап бере алады, ал көк допты лақтырғанда ұл балалар сұрақтарға тез жауап берулері қажет.
1.Жануарлар класының өкілдерін айт.
2.Қай жануарлар ұрпағын сүтімен асырайды?
3.Қандай жануарлардың дене жабыны қауырсынды?
4.Неге бақаларды қосмекенділер тобына жатқызады?
Үй тапсырмасы
Қазақстанды мекендейтін жануарлар класының өкілдерін жазып кел.Олар туралы мәліметтер айт.
|
Түскен тапсырманы орындайды
Үй тапсырмасын айтады
Суреттермен жұмыс жасайды
Ортақ нәрселерді атайды
Суреттермен жұмыс жасайды
Жеке жұмыс жасайды
Жаттығу жасайды
Жануарлар туралы айтады
Ойын ойнайды
Үй тапсырмасын алады
Кері байланыс жасайды
|
Мақтап, мадақтап отыру
Дескриптор:
Тұрғылықты жердегі өсімдіктер туралы зерттеу жұмысын жасайды-1б
Нәтижесін жазып келеді-1б
Дескриптор:
Фотосуреттердегі ортақ нәрселерді табады-1б
Жануарлар туралы айта алады-1б
Дескриптор:
Берілген суреттерге қарап ортақ мағына беретін сөзді табады-1б
Жануарлардың әр класының ерекшеліктерін атайды-1б
Жарайсың!
Дескриптор:
Жануарлар туралы біледі-1б
Олардың ерекшеліктерін айта алады-1б
Дескриптор:
Ойын арқылы тақырыпты қорытады-1б
Жануарлар әлемі туралы біледі,білімін қолданады-1б
Дескриптор:
Қазақстанды мекендейтін жануарлар класының өкілдерін жазып келеді
Олар туралы мәліметтер айтады
«СМС» әдісі
|
Суреттер
оқулық
Суреттер
оқулық
оқулық
Қимылдар
Оқулық
Доптар
Суреттер
Кері байланыс тақтасы
|
