Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.
|
№2-тапсырма:
Жұптық жұмыс
|
Айтылым:
Суретке қарап, Қазақстанның су бассейндерін анықтайды.
Осы тапсырманы
жұпта талқылайды.
|
Дескриптор: Жалпы – 4 балл.
- диалог құрады
-ақпарат айтады.
-картамен жұмыс жасайды
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері.
Ақ парақтар
|
|
№1-тапсырма:
Жеке жұмыс
Мұғалім қосымша сұрақтар қойып, толықтырады.
Қате кеткен тұстарын түзейді.
|
Айтылым:
Сұрақтарға жауап береді.
Дескриптор: Жалпы -3 балл
-сұраққа жауап береді.
|
Оқулық, жұмыс дәптері, ДК
Кесте
|
|
Қосымша тапсырма:
Жеке жұмыс
«Ізден, ойлан, талқыла» стратегиясына сәйкес қосымша дереккөздерді пайдаланып, тапсырманы орындайды.
3-тапсырма
Жеке жұмыс
Мұғалім күшейткішүстеуді түсіндіреді, жасалу жолына қарап, мысал келтіртеді.
4- тапсырма
Топтық жұмыс
Оқушыларды ынтымақтастыққа баулиды.
5-тапсырма
Жеке жұмыс
Мұғалім оқуышларға бағыт- бағдар беріп, қосымша сұрақтар қойып, толықтырады.
Ойтаразы
Жеке жұмыс
|
Жазылым:
«Ізден, ойлан, талқыла» стратегиясына сәйкес қосымша дереккөздерді пайдаланып, тапсырма орындайды.
Айтылым
Күшейткіш үстеулерді табады.
Оқылым
Топқа бөлініп, мәтінді оқиды.Қою қаріппен берілген сөздердің мағынасын анықтайды.
Оқылым Айтылым
Мәтінді оқып, әр ойбөлік не сөйлемнің тұсына қарындашпен белгілеп, айтады.
*Мен білетін ақпарат.
*Мен үшін жаңа ақпарат.
*Білгім келетін ақпарат.
Айтылым
«Шығу парағымен» қорытындылайды
|
Жалпы -3 балл
-сөйлем құрайды
-сөз тіркестерін пайдаланады.
Дескриптор
3 балл
-үстеуді табады
-тұжырымдайды
Дескриптор
5 балл
-талқылайды
-өз ойларымен бөліседі
Дескриптор
3 балл
-мәтінді оқиды
- өз пікірін айтады.
Дескриптор
3 балл
-қорытынды жасайды.
|
Оқулық, жұмыс дәптері, ДК
Интербелсенді тақта
Кесте
Сызбалар
Смайликтер
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
«Бір ауыз сөз» әдісі.
Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.
Мақсаты:Оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады.
Тиімділігі:Тақырып бойынша оқушылардың пікірін анықтайды. Жинақталған деректердің құнды болуын қадағалайды.
Саралау: Бұл кезеңде саралаудың «Қорытынды» тәсілі көрінеді.
|
Жеке жұмыс:
Оқушылар бір ауыз сөзбен сабақ туралы өз ойларын түсіндіріп береді. Бір ауыз сөздеріне сабақты бағалайтын келесі сөздерді айтуға болады ұнады, пайдалы, қажет, білдім, үйрендім, қызықтым, ұмтылдым, есте сақтадым, жасай аламын. т.б.
|
Мұғалім оқушылардың сабаққа қатысқан белсенілігіне қарай 1-10 баллдық жүйе бойынша әр оқушының өзіне тиісті баллын қойып бағалайды. СОнымен қатар, оқушыларды ынталандыру үшін
|
