Дескриптор. Білім алушы - әр жиын үшін мәліметтерді анықтайды;
- жиындардың қиылысуында көрсетілген мәліметтерді қолданады;
- сауалнамаға қатысқан оқушылардың санын анықтайды. Кері байланыс: Оқушылар сабақтан алған әсерін «Портфель, Еттартқыш, Себет» арқылы сабақтан алған әсерін білдіреді.
Портфель: бүгінгі сабақтан алған құнды мәліметтерім көп.
Еттартқыш: ... ұқтым, ... қажет деп алдым, әлі де ізденем, ....білгім келеді.
Себет:әдіс-тәсілдерді істей алмадым,сабақ барысында оқушылардың жауабы ұнаған жоқ, әлі де жақсарсын деген бағытта себетке салып қояды.
Тақырыпты меңгеру үшін оқушыларға топтық, жеке жұмыстарын жүргіздім.
Белсенді оқу тәсілдері "Ой қозғау" “Елші”, саралау тәсілінде “Тапсырма”,
Есеп шығаруда есептердің деңгейін(А,В,С) қадағалаймын
Қалыптастырушы бағалауды ұйымдастыру үшін деңгейлік тапсырмалар беремін.Белсенді оқу тәсілдеріне-«бағдаршам», «шапалақ», «басбармақ», «от шашу», «бағдаршам» секілді бағалау тәсілдерін қолдандым
