Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға
мүмкіндік береді.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар
қойылады.
|
Қалыптастырушы бағалау: Дескриптор:
1.Тыңдалған бейнебаянның мазмұнын түсінеді.1б
2.Негізгі және қосымша ақпаратты анықтай алады.1б
3.Өз ойын жеткізе алады.2б
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
.
|
Сын есім ережесімен, мысалдармен таныстырады.
Индекс конверт әдісін қолданады
|
Мұғалімнің түсіндіруі бойынша сын есімнің жасалу жолын түсініп, келген конверттердегі тапсырмаларды
орындайды
|
Сын есімнің ережелерін тыңдай отырып
Бір-біріне сұрақтар қояды.
.Сұрақтарға жауап береді.
Мысалдар жазады
|
Дескриптор: Жалпы – 3 балл.
|
|
«Ашық микрафон» әдісі
«Бағдаршам» туралы мәтін тыңдай отырып, жалған шын деп жауап беріп, әр топ үш сұрақ құрастырады
|
Оқушылар мітінді тыңдап жалған шын екенін айтып, тақырыпты пысықтап, әр топ үш сұрақ құрастырады.
|
Мәтінннің мазмұнын түсінуге наұты ақпаратты анықтауға бағытталған сұрақтар ойластырады. жазады.
-топта талқылайды.
|
Дескриптор: Жалпы – 3 балл
Әр сұраққа 1 б Мәтін желісі бойынша сұрақтар құрастырады.
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
|
