Сабақтың басы
|
Ұйымдастыру; Сәлемдесу, түгендеу
Психологиялық дайындық үшін – шеңберде тұрып, қасындағы оқушының бойындағы жақсы қасиетін айту..
Топқа бөлу: Оқушылар ортадағы кеспе қағаздарын алады. Кеспелерде ағылшын және қазақ тілінде жазылған компьютер құрылғыларының аттары берілген. Алған кеспедегі құрылғы аттарын оқып, қазақ тілінде оқығандар бір топқа, ағылшын тілінде оқығандар бір топқа бірігеді.
1 топ «Формула»
2 топ «Функция»
Өткен сабақты пысықтау:
«Ішкі- сырқы шеңбер» әдісі
Оқушылар ішкі және сыртқы шеңбер болып бір-бірлеріне қарап тұрады. Бірінші ішкі шеңбер сұрақ қояды, сырқы шеңбер жауап береді. Бір минуттан соң сырқы шеңбер сұрақ қояды, ішкі шеңбер жауап береді. Осылай ауысып отырады.
1 топ «Формула»
1.Статистикалық мәлімет дегеніміз не?
2.Абсолют сілтеменің салыстырмалы сілтемеден қандай ерекшелігі бар?
2 топ «Функция»
Статистикалық мәліметтермен қандай мамандар жұмыс жасайды?
2.Салыстырмалы сілтеме деген не?
Дескрипторлар:
Абсолют сілтеменің салыстырмалы сілтемеден қандай ерекшелігі бар екендігін ажырата алады.
Статистикалық мәліметтер не үшін жинақталатынын біледі
Оқушылардың жауаптарын смайликтер арқылы бағалау
|
1.Мұғаліммен амандасады.
2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады.
Сабақтың мақсаттарымен танысады.
|
|
Кеспелер
Оқытудың белсенді әдістері NIS. Астана 2013
Информатика
8 сынып.
«Алматы» баспасы
Р.А. Қыдырқұлов Г.К Нұрмаханбетова
48-бет
Қуану = Мен түсінемін.
Ойлану = Мен түсінгендеймін.
Мұңаю = Мен түсінбедім
|
