Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
ҚБ: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.
|
10-тапсырманы
түсіндіреді.
Талқылауға арналған сұрақтарға оқушылар жауап береді
|
Айтылым.
Берілген мінездемелерге жырдан үзінді келтіре отырып, өз ойларын дәлелдейді.
Осы тапсырманы орындау арқылы оқушылардың айтылым дағдысы қалыптасады.
|
Дескриптор: Жалпы – 4 балл.
- Берілген мінездемелерге жырдан үзінді келтіре отырып, өз ойларын дәлелдейді
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері.
|
|
20-тапсырма. жасатамыз.
Сұрақ-жауап жүргіземіз.
|
Жазылым.
Поэмадағы батыр Баянның ерлігі сипатталған жолдарын жаттайды.
Дәптерге жазады.
Осы тапсырманы орындау арқылы оқушылардың жазылым дағдысы қалыптасады.
|
Дескриптор: Жалпы – 3 балл.
- Поэмадағы батыр Баянның ерлігі сипатталған жолдарын жаттайды.
Дәптерге жазады.
Сұраққа жауап береді.
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері.
|
|
17,18-тапсырма.
Сұрақ қою арқылы оқушылармен пікір талас болады. Топқа бөлінеді.
|
|
