Сабақ
|
Мұғалімнің аты-жөні: Ш.М.Кондудаева
Күні: 29.11.2019 жыл
|
СЫНЫП: 9
|
Қатысқан оқушылар саны:
|
Қатыспаған оқушылар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Махамбет Өтемісұлы «Махамбеттің Баймағамбетке айтқаны
|
Сабақ негізделген оқу мақсаттары
|
9.2.1.1 эпикалық, поэтикалық, драмалық мәтіндердегі композициялық амалдарды талдау.
|
Бағалау критерийі
|
-Поэтикалық мәтінді түсініп оқи алады;
- композициялық амалдарды талдай алады.
|
Тілдік құзіреттілік
|
шығармадағы эпизодтар мен бейнелер, Көркемдеуш құралдар: Метафоралар алдаспаным
Өз заманындағы халықтың басынан кешкен қиындығына шыдамаған өр рухты батырдың өлеңдерінде өрілген дүние азаттық сарын, ар - намыс пен ұлттық рухтан тұрады.
|
Ресурстар
|
Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.
|
Әдіс-тәсілдер
|
Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.
|
Пәнаралық байланыс
|
Тарих пен қазақ тілі
|
Алдыңғы оқу
|
Жыраулар
|
Сабақтың жоспары
|
Жоспарланған уақыт
|
Сабақ барысы :
|
Бағалау түрлері
|
Басталуы.
Алдыңғы білім.
|
Ұйымдастыру кезеңі «Алақанға хат жазу»
Топтарға бөлу. «Қағаз қиындылары»
Махамбеттің өмірі мен шығармашылығын еске түсіруге арналған тапсырмалар.
(Махамбеттің өміріне қатысты жылдар, есімдер, жер - су аттары жазылады,түсіндіріледі)
Оқылым алды кезі Т.Ж
1-тапсырма. “Мені түсін” әдісі
Дескриптор.
Тобыңмен кластер құра
Кластерді басқа топтарға таныстыр
1 -топ 1803.1836.1837.1838.1846,2003 (жылдар бойынша сөйлейді)
2- топ Өтеміс. Исатай. Жәңгір хан. Баймағамбет сұлтан. Ықылас. Ер Тарғын (Тұлғаларға қатысты деректерді баяндайды)
3–топ. Нарын. Жайық. Бекетай құмы. Қараой, Маңғыстау, Жайық, Орынбор.
4-топ.«Ереуіл атқа ер салмай», «Мұнар күн», «Жалғыздық» өлеңдері
“Тарланым”, «Соғыс», “Мен құстан туған құмаймын”
Сол арқылы топтарға бөлінеді әрі үй тапсырмасын тексеріледі.
Хронологиялық кестені толтырыңдар.
Оқушылар топта талдап, топтастырады.
Махамбет
|
Достарыңызбен бөлісу: |
