шамалары тура және кері пропорционалдықпен байланысты есептерді ажырату және шығару;
пропорция анықтамасын білу;
Сабақ барысы:
Уақыты
Кезең дері
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
5 минут
Ұйымдастыру
Сәлеметсіздерме!
Бүгін, Кері пропорционалдық тәуелділік тақырыптарын қарастырамыз
Бүгінгі сабақта меңгеретініңіз: шамалары тура және кері пропорционалдықпен байланысты есептерді ажырату және шығару;
пропорция анықтамасын білу;
Оқушылармен амандасу, түгендеу, сабаққа дайындықтарын тексеру. 1.Ұйымдастыру. 2. Үй жұмысын тексеру.
«Зымыран сұрақтар»стратегиясы (белсенді оқыту түрі -сұрақ қою және талқылау). Оқушыларға өткен тақырыптан жылдам сұрақтар беріледі:
-Пропорция дегеніміз не?
-Пропорцияның белгісіз мүшелерін қалай табамыз?
-Пропорцияның негізгі қасиетін формуламен жазыңдар?
Сұраққа дұрыс жауап берген оқушыларға саралаудың «диалог және қолдау көрсету» тәсілі арқылы мадақталады.
Амандасады.
Үй жұмысын айтады.
Сұрақтарға жауап береді
Ынталандыру сөздерін қолдану «жақсы», «жарайсың», «өте жақсы»
«Екі жұлдыз, бір тілек»
Оқулық
10 мин
Жаңа сабақ
Жаңа білім беру. Есеп: Тапсырманы 4жұмысшы 120 сағата орындайды. Осы тапсырманы 8,12,16 жұмысшы неше сағатта орындайды?
Шешуі: 1) Егер, тапсырманы 1 жұмысшы орындаса, ол неше сағатта орындайды?
4*120 =480 сағ.
2) тапсырманы 16 жұмысшы орындаса, неше сағ орындайтынын 480: 16 = 30 сағ екенін табамыз. Шамаларлың өзгерісін кестеге салайық
Жұмысшылар саны
4
8
12
16
Орындалу уақыты
120
60
40
30
Демек, берілген тапсырманы орындайтын жұмысшылар саны неше артса, жұмсалатын уақыттың сонша есе кемитінін көреміз.
• Егер, бірінші шама бірнеше есе артқанда(кемігенде) екінші шама сонша есе кемитін болса, мұндай шамалар кері пропорционал деп аталады. • Егер екі шама кері пропорционал болса, бірінші шаманың мәндерінің қатынасы екінші шаманың мәндерінің кері қатынасына тең болады.
Кері пропорционалдылықты әріптермен жазсақ,
х1 : х2 = у2 : у1 .
Мысалы, кері пропорционал шамалар:
Бүгінгі сабақта: -тура пропорционал шамалар анықтамасын біледі, мысалдар келтіреді.
- тура пропорционал шамалардың есептерін шығарады, тура есептер құрастырады
Рефлексия
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
6.5.1.1 шамалары тура және кері пропорционалдықпен байланысты есептерді ажырату және шығару;
6.1.2.3 пропорция анықтамасын білу;
Сабақтың мақсаты:
шамалары тура және кері пропорционалдықпен байланысты есептерді ажырату және шығару;
пропорция анықтамасын білу;
Сабақ барысы:
Уақыты
Кезең дері
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
5 минут
Ұйымдастыру
Сәлеметсіздерме!
Бүгін, Кері пропорционалдық тәуелділік тақырыптарын қарастырамыз
Бүгінгі сабақта меңгеретініңіз: шамалары тура және кері пропорционалдықпен байланысты есептерді ажырату және шығару;
пропорция анықтамасын білу;
Оқушылармен амандасу, түгендеу, сабаққа дайындықтарын тексеру. 1.Ұйымдастыру. 2. Үй жұмысын тексеру.
Амандсады.
Үй жұмысын айтады.
Ынталандыру сөздерін қолдану «жақсы», «жарайсың», «өте жақсы»
Оқулық
10 мин
Негізгі бөлім
Сұрақтар қойылады : І топ сұрақтары: 1. Пропорция дегеніміз?
2. Пропорцияның қасиеттерін айтыңыз?
3. b –ның қандай мәнінде теңдігі пропорция болады?
ІІ топ сұрақтары : 1. Қандай жағдайда шамалар тура пропорционалды деп аталады?
2. Тура пропорционалды шаманың қандай қасиеттерін білеміз?
3. Теңдеуді шешіңдер:
ІІІ топ сұрақтары : 1 . Қандай жағдайда шамалар кері пропорционалды деп аталады?
2. Кері пропорционалды шаманың қандай қасиеттерін білеміз?
3. жай бөлшегін ондық бөлшекке айналдырыңыз;
Сұрақтарға жауап береді
Тақырып бойынша ресурстарды қарап, танысады
Қ.Б. Сұрақтарға дұрыс жауап берген топтарды, топтардағы оқушыларды мақтау, мадақтау арқылы ауызша бағалау.
Интернет материалдары Тақта
Бор
Кітап
Дәптер
Интерактивті тақта
Бағалау парақтары
25
минут
Бекіту тапсырмасы
Жеке, жұптық, топтық жұмыс « Жетістік баспалдағы» әдісі арқылы БЛУМ таксономиясы 1- топ Кестені толтыр S= 120 км S=*t
км-сағ
10
20
30
40
t cағ
12
6
4
3
2-топ Кестені толтыр S= 150 км S=*t
км-сағ
10
25
30
50
t cағ
15
6
5
3
3-топ Кестені толтыр S= 180 км S=*t
км-сағ
20
30
60
90
t cағ
9
6
3
2
Оқулықтан №130, №139 Қосымша. Стадион салуға арналған алаңды 5 бульдозер 7 сағат тазалайды . Осы алаңды сол еңбек өнімділігін сақтай отырып 7 бульдозер қанша уақытта тазалайды.
4 тас қалаушы жұмысты 9 күнде орындайды . Осындай өнімділікпен 6тас қалаушы жұмысты қанша күнде бітіреді?
Кестені толтырады.
Дескриптор:-Кері пропорционалдық тәуелділік ережесін қолдана алады.
-есепті дұрыс орындай алды
3 балл әр есепке
Тақта
Бор
Кітап
Дәптер
Интерактивті тақта
Бағалау парақтары
Жеке жұмыс
Карточкамен тапсырмалар беріледі.
Тапсырманы орындайды
5 минут
Бүгінгі сабақта: шамалары тура және кері пропорционалдықпен байланысты есептерді ажырату және шығарады;
пропорция анықтамасын біледі.
