(Т, Д) 1- тапсырма-дәптермен жұмыс.
5-жаттығу.
- «Туған өлкем» атты өлеңді түсініп оқыңдар.
- Өлең мазмұны бойынша бір-біріңе сұрақ қойыңдар.
- Өлең неліктен «Туған өлкем» деп аталған?
- Өлең өнердің қай түріне жатады? Өз ойыңды дәлелдеңдер.
- Өлеңнің бірінші шумағын жатқа жазыңдар. Жазғандарыңды оқулықпен тексер.
- Алғашқы екі сөйлемін сөз таптарына талдап, әр сөздің үстіне қай сөз табы екенін көрсетіңдер.
6-жаттығу.
Суретке қара. Тақырыбын анықта.
-Сурет бойынша әңгіме құра. Оны баяндап айтуға дайындал.
Мәтініңді жаз. Жазған мәтініңде қай сөз таптарының сөздерін қолданғаныңды анықта.
-Бұл өнердің қай түріне жатады?
-Қандай суретшілерді білесің?
Сергіту сәті:
Жалғыз саусақ тіпті де,
Ұстай алмас жіпті де.
Екі саусақ бірікті,
Ине қолға ілікті.
Үш саусағым орамды,
Жүгіртеді қаламды.
Өнерлі екен он саусақ,
Қала салсақ, жол салсақ.
(Т) 2-тапсырма-шығармашылық үзіліс.
Әкең сенен «Жас суретші» студиясына жазылуыңды өтінді. Бірақ сенің «Қолөнер» үйірмесіне қатысқың келеді. Бұл жағдаяттан қалай шығар едің?
Саралаудың «Тапсырма» тәсілі жүзеге асады.
Кейбір оқушыға:
- Әр сөз табына бес-бестен мысалдар жаз.
|
Топпен бірге тапсырманы орындайды.
Топта сұрақтар қояды.
-Өлеңді жатқа жазады.
Сөз таптарына ажыратады.
Топпен бірге тапсырманы орындайды.
Сурет тақырыбын анықтап, әңгіме құрап жазады. Мәтінде қолданған сөз таптарын анықтайды.
-Бейнелеу өнері, суретшілер жайлы әңгімелейді.
Сергіту жаттығуын жасайды.
Тапсырманы орындайды.
|
Дескриптор:
- Сұрақ қойып, жауап береді -1 балл.
- Өлең тақырыбын,
өнердің қай түріне жататынын дәлелдейді-1балл.
-Өлеңнің бірінші шумағын жатқа жазып, екі сөйлемін сөз таптарына талдайды -1балл.
Сурет тақырыбын анықтап, әңгіме құрап жазады-1балл.
Мәтінде қолданған сөз таптарын анықтайды-1балл.
-Бейнелеу өнері, суретшілер жайлы әңгімелейді-1балл.
Дескриптор:
- Жағдаяттан шығу жолдарын қарастырады-2балл.
|
