Сабақтың тақырыбы: Отынның жануы және энергияның бөлінуі


Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері



бет2/4
Дата13.01.2023
өлшемі226,53 Kb.
#61144
түріСабақ
1   2   3   4
Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Оқушы іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ басы (10 минут)
2 мин
1 мин

3 мин


4 мин



Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.
Психологиялық ахуал қалыптастыру:
Үш топқа бөледі.
1-топ. «Қатты»
2-топ. «Сұйық»
3-топ. «Газ»
«Ассоциация» әдісі.
Сурет слайд арқылы көрсетіледі.
Тапсырма:
Суретте не бейнеленген және оларды біріктіретін сөзді тап.














О

Т

Ы

Н

Дескриптор. Білім алушылар:



  • Суреттегі отын түрлерін айтады.

  • Суреттерді біріктіретін ортақ сөзді табады.

Қ.Б. «Жарайсың!» әдісі.
«Жабық сұрақ» әдісі.
Барлық оқушылар сұрақтарға жауап жазады. (Жеке жұмыс).
1.Отын деп жанғыш заттарды атаймыз. (иә)
2.Отын тек қана қатты агрегаттық күйде болады. (жоқ)
3.Жану реакциясы оттегі қатысында жүреді. (иә)
Дәптерлерін бір бірімен ауыстырып тексереді.
Дескриптор. Білім алушылар:

  • Отынның жанғыш заттар екенін түсіндіріп айтады.

  • Отынның агрегаттық күйлерін біледі.

  • Жану реакциясы оттегі қатысында жүретіндігін біледі.

ҚБ. «Смайлик» әдісі.

Суреттерге қарап сабақ тақырыбын табады.

Мадақтау

«Қатты», «Сұйық», «Газ».


Слайд






Сабақтың ортасы
(20 мин)

10 мин


2 мин
1 мин

7 мин


«Ойлан-жұптас-бөліс» әдісі.
Топпен жұмыс. Әр топ берілген тақырып бойынша жұмыс жасайды.
Тапсырма:
1-топ.
Отын түрлері, маңызы, қолданылуы.
2-топ.
Отынның жану реакциялары, өнімі және оның қоршаған ортаға әсері.
3-топ.
Парниктік эффект себептері және оны шешу жолдары.
Дескриптор. Білім алушылар:

  • Отын түрлерін атайды, олардың маңызы мен қолданылуын талдайды.

  • Отынның жану реакцияларын жазады, реакция өнімін атайды және оның қоршаған ортаға әсерін түсіндіреді.

  • Парниктік эффект себептерін және оны шешу жолдарын ұсынады.

ҚБ. «Шапалақ» әдісі.
1-тапсырма. Топтық жұмыс: «Ақ тақта» әдісі. (ойлау, айтылым, жазылым дағдылары қалыптасады)
Мақсаты: оқушылардың сын тұрғысынан ойлау дағдысы қалыптасады
Бағалау критерийі: Жану реакцияларының өнімдерінің көбінесе оксидтер болатынын біледі
Оқушылар презентациядан мына заттардың жану реакциясының теңдеуін аяқтап, түзілген заттарға назар аударады:
Магний + оттек →
Күкірт + оттек →
Метан (СН4) + оттек →
Сутек + оттек →
Фосфор + оттек →
Спирт (С2Н5ОН) + оттек →
Қант (С12Н22О11) + оттек →

Тапсырма орындалып болған соң, келесі сұрақтар ұсынылады.


1 .Жану реакциясының өнімдері...
2. Құрамында көміртек атомдары бар қосылыстардың жану өнімдері бойынша ... қорытынды жасауға болады.
3. Заттар жану үшін ... қажет.
Дескриптор:

  • жану реакциясының теңдеулерін аяқтап, түзілген заттарға назар аударады

  • Жану реакциясының өнімдері қандай заттар болып табылатынын анықтайды

  • құрамында көміртек бар отындар жанғанда қандай өнімдер түзілуі мүмкін екенін түсінеді

  • заттардың жану үшін нелер қажет екенін біледі



Кері байланыс: ауызша
Қ.Б. оқушылардың алған білімдерін қалыптастыру, ынталандыру арқылы «Жарайсың», «Өте жақсы», «Жақсы» деген қалыптастырушы бағалау жүргізу


2-тапсырма.
Кестені толтыр. Жану реакциясы нәтижесінде бөлінген газдардың тірі организдерге, қоршаған ортаға әсерін түсіндіріңіз.

Отын түрлері

Жану реакциясы

Реакция өнімі










3-тапсырма. «Ізден, тап».
1. Парниктік эффектіні тудырушы заттар?
2. Жаһандық жылынудың себептерін атаңыз.
3. Парниктік эффекті құбылысын шешу жолдарын ұсыныңыз?
Дескриптор. Білім алушы:
А деңгейі

  • Отын түрлерін атайды.

  • Отынның агрегаттық күйлері бойынша мысалдар келтіреді.

  • Парниктік эффект ұғымына анықтама береді.

В деңгейі

  • Жану реакцияларын жазады, түзілген өнімді атайды.

  • Жан реакциясы нәтижесінде бөлінген газдардың тірі организмге, қоршаған ортаға әсерін түсіндіреді.

С деңгейі

  • Парниктік эффектіні тудырушы газдарды атайды.

  • Жаһандық жылынудың себептерін түсіндіреді.

  • Парниктік эффекті құбылысын шешу жолдарын ұсынады.










Тапсырмалар таратпасы




Сабақтың соңы
(10 мин)
5 мин

1 мин



3 мин
1 мин





Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет