бет 25/26 Дата 06.01.2022 өлшемі 267,08 Kb. #16585 түрі Сабақ
Байланысты:
Пайдаланушы функциялар мен процедуралары10 сынып Пәнаралы қ
байланыс
Математика бойынша сызбалар , доға, қабырғалар, ағылшын тіліндегі сөздер
қолданылады
Алдыңғы білім
Алгоритмдерді блок-сызба түрінде ұсыну (5 сынып)
Сабақтың барысы
Сабақтың
жоспарланған кезеңдері
Уақыт
Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері
Ресурстар
Сабақтың басы
мин
мин
5 мин
Ұйымдастыру: Сәлемдесу, түгендеу
Шаттық шеңбері: Оқушылар бір-біріне жақсы тілектер айтып , сабаққа көңілді қатысады.
Топқа біріктіру: Оқушылар компьютер құрылғылары арқылы топтарға бірігеді.
Өткен сабақты пысықтау: «Айналдыру» әдісі Оқушылар өткен сабақ бойынша тақырып жазылған плакатқа білетіндерін жазады. Келесі топқа ұсынады, ол топ толықтырады. Жұмыстарын қорғайды.
Оқушылардың жауаптарын ауызша мадақтау , ынталандыру.
Сурет
Плакат, маркер
Сабақтың ортасы
27 мин
«Миға шабуыл» әдісі
- «Граф» дегеніміз не? Оны не үшін қолданады?
«Көршіңе әңгімелеп бер» әдісі
Оқушылар тақырыпты кітаптан оқиды, түсінгендерін жұпта талқылайды. Мұғалім білімдерін толықтырады.
№1 тапсырма. Сызбасын салу * Берілген байланыс матрицаларына қарап, графтың сызбасын сал (1-сурет).
Bilimland.kz
Оқулық
а) Бағдарланбаған граф: N=6 ә) Бағдарланған граф: 0 1 0 0 1 1 N=6
1 0 0 1 0 1 0 10 30 50 10
0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0
0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 10
1 0 1 1 0 1 0 40 20 0 0
0 1 0 0 1 0 10 0 10 30 0
Дескриптор:
Граф түрлерін анықтайды , салыстырады.
Фигуралар арқылы бағалау
№2 тапсырма. Байланыс матрицасын алу * Берілген сызбаларды байланыс матрицасы арқылы (а-есеп) және қабырғаларының байланысы арқылы (ә-есеп) сипатта.
а) Бағдарланбаған граф ә) Бағдарланған граф: N=
Дескриптор:
Графтардың түрлерін анықтайды.
Графтарды программалауда қолданады.
Фигуралар арқылы бағалау
3-тапсырма.
Дескриптор:
Графтарға арналған есеп құрастырады.
Сызбасын салады.
Оқушылардың жұмыстарын бағалау парағына балл қою арқылы бағалау.
Сабақтың соңы
3 мин
2 мин
«Эссе» әдісі
Графтардың программалауда және ғылымдағы маңы- зын бағалаңдар.
Фигуралар арқылы бағалау
Достарыңызбен бөлісу: