Ақпаратhttps://bilimland.kz сайтынан алып қолданды, сондықтан саралаудың дереккөз тәсілі қолданылды.
Жаңа сабақ.Белсенді оқыту тәсілі: «Түсіндіру және сипаттау»
«Джигсо» әдісі бойынша 4 топқа оқулықтағы материал бөлініп беріледі. Оқушыларды Geogebra бағдарламасымен таныстыру.
Мақсаты: оқушылар бүгінгі сабақты өздері оқып, түсінеді, бір-біріне түсіндіреді. Берілген тақырыпты топ ішінде талқылап, топтық жұмыс жасау. Басқа топтарға елші жіберіп өз жұмысы туралы топта талқылау, идеялармен бөлісу, ынтымақтастықты дамыту;
1-топ; Параллелограм анықтамасы, элементтері
2-топ: Параллелограмның қасиеті /2-теорема/
3-топ: Параллелограмның қасиеттері /1-2/
4-топ: Параллелограмның 3-қасиеті,
Нәтижесі:
Оқушыларың айтылым, тыңдалым дағдыларын қалыптастады. Оқушылар тақырыпты өздері оқып үйренеді, талдау жасап пікір алмасады, бір –біріне көмектесе отырып тақырыпты жақсы меңгереді.
Тақырыпты оқып үйрену барысында бағалау критерийінің бірінші бөлігі, яғни«параллелограмм анықтамасын тұжырымдайды, қасиеттерін ажыратады»
орындалады.
Оқушылардың жаңа сабақты меңгеру деңгейін нақтылауда «Қолмен белгі беру » қалыптастырушы бағалауын қолдандым.
Бірін бірі оқыту арқылы көмектеседі, қолдау көрсетеді, сондықтан саралаудың диалог пен қолдау көрсету тәсілі орындалды.
Достарыңызбен бөлісу: |
