Бағалау: приложения бағалайды, натижесіне қарай оқушы өзін«бағдаршам» әдісімен бағалайды. Яғни, түсінбегендер – қызыл, жартылай түсінгендер – қызғылт сары, түсінгендер- жасыл флажок көрсетеді.Қателескен жерлерін сұрап, қатемен жұмыс жасау арқылы тапсырманы игере алады. Ауызша мадақтаулар, комментари арқылы бағалаймын, әрі ынталандырамын.
Саралау: Бағалау,нәтиже және қарқын әдістері арқылы саралаймын. Kahoot! бағдарламасы арқылы оқушының нәтижесін көре отырып, оның қаншалықты тез орындағанын, қателіктерін қарай отырып үнемі саралап отырамын.
| |
8- сынып «алгебра» оқулығы.
Пазлдар.
Карточка
www.kahoot.it
|
Сабақтың соңы
3 мин.
|
Қорытынды
Мақсаты: талдау дағдысын дамытады
Нәтижесі: оқушының өзіндік талдау жасауына ықпал етеді.
Рефлексия: «Білім теңізі»
Тақырыпты жақсы меңгердім деген оқушылар кемелерін теңізге орналастырады. Өзіне сенімсіздер жағаның шетінде қалады. Қай орында кемесін орналастырғанын түсіндіріп, талдайды.
(Ү) Өрнекті ықшамдаңдар:
11) ; 12) ; 13) .
|
Стикерлер, магнит, кеме және жаның суреттері.
|
Саралау – Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?
|
Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
