Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
ҚБ: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.
|
№6-тапсырма:
Шығарманың көркемдік ерекшелігі деген не деген сұраққа жауап беріңдер
|
Шығарманың көркемдік ерекшелігі деген не деген сұраққа жауап береді
|
Дескриптор: Жалпы - 3 балл.
-сұраққа жауап береді
|
Оқулық, жұмыс дәптері
|
|
№7-тапсырма.
Көркемдегіш құралдарды пайдаланып, еркін тақырыпта шығарма жазыңдар
|
Көркемдегіш құралдарды пайдаланып, еркін тақырыпта шығарма жазады
|
Дескриптор: Жалпы - 3 балл.
-шығарма жазады.
|
Оқулық, жұмыс дәптері
|
|
№10-тапсырма. Мәтінді тыңдаңдар. Ішінен қандай көркемдегіш құралдар бар екенін тауып, дәптерлеріңе жазыңдар
|
Мәтінді тыңдайды. Ішінен қандай көркемдегіш құралдар бар екенін тауып, дәптерлеріңе жазады
|
|
