| (Ұ)(Қ)«Сауалнама» құрастыр.
Оқушылар сауалнама сұрақтарын құрастырады.Бір –бірінен сауалнама алады.
(Г)Кері байланыс. «Шеңбердегі доп»
Оқушылар дөңгелене отырып, бір-біріне доп лақтырады. Доп қолына тиген бала сабақ жайлы бір сөз айтады
|
Берілген сұраққа жауап беріп, тапсырмаларды талапқа сай орындайды.
Белсенді оқу тапсырмалары(топта, ұжымда)
«Көршіңе әңгімелеп бер» әдісі арқылы суретпен және мәтінмен жұмыс жасайды.
Жұмыс дәптеріндегі жазылым тапсырмаларын орындау
|
Соңы
|
(Т) Мұғалім: Балалар, өз мұражайларыңның жобасын
жасауды сендерге ұсынамын. Мұражайды құру жəне оны
дамыту – көп тер төгуді қажет ететін жұмыс. Төрт топқа
бөлініп, бір топ сыныптың, бір топ мектептің, бір топ
ауылдың (қаланың (Т) «Фишбоун» әдісі
Оқушылар берілген жоспар бойынша фишбоун кестесін толтырады (таңдау бойынша)
|
Оқулықтағы қосымша тапсырмалар.
|
ҚБ: Бағдаршам көздері арқылы бір-бірін бағалау
|
Топтық тапсырмалар.
|
