Сабақтың тақырыбы Сағат саны І тарау Көп таңбалы сандардың құпиясы 1
жүктеу/скачать 0,66 Mb.
|
4-сынып ФАКУЛЬТАТИВ
- Бұл бет үшін навигация:
- Сабақтың түрі
- Тапсырмаларды орындау Бағалау Рефлексия 8– сабақ Күні
- Тапсырмаларды орындау
- Тапсырмаларды орындау Бағалау Рефлексия 10- сабақ Күні: Сабақтың тақырыбы
- Тапсырмаларды орындау Бағалау Рефлексия 11- сабақ Күні: Сабақтың тақырыбы
- Сабақтың барысы: І Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ Жаңа сабақтың мақсатын, тақырыбын хабарлау. 7.Ойлан тап.
- Тапсырмаларды орындау Бағалау Рефлексия 12- сабақ Күні: Сабақтың тақырыбы
| 7- сабақ
Күні: Сабақтың тақырыбы: Тест Сабақтың мақсаты: 1) Оқушыларға алған білімдерін дүрыс қолдануға үйрету 2) Ой-өрісін дамыту . Шығармашылық қабілетін арттыру. Өз бетінше жұмыс жасауға дағдыландыру және логикасын дамыту. 3) Белсенділікке тәрбиелеу. Сабақтың түрі: жаңа білім меңгерту Сабақтың әдісі: сұрақ -жауап, Сабақтың көрнекі құралдары: қима-қағаздар. Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ.Сабақтың мақсантың тақырыбын хабарлау: І- нұсқа
ІІ- нұсқаның жауаптары
Тапсырмаларды орындау Бағалау Рефлексия 8– сабақ Күні: Сабақтың тақырыбы: Екі таңбалы санды екі таңбалы санға көбейту және бөлу. Сабақтың мақсаты: 1) Оқушыларға екі таңбалы санды екі таңбалы санға көбейту және бөлуді үйрету және түсіндіру. 2) Оқушылардың ой-өрісін дамыту. Есептеу қабілеттерін арттыру, өз бетінше жұмыс жасауға дағдыландыру. 3) Білімділікке, адамгершілікке тәрбиелеу. Сабақтың түрі: аралас сабақ Сабақтың әдісі: сұрақ -жауап, топтастыру, түсіндіру. ішіне-сыртына Сабақтың көрнекі құралдары: қима-қағаздар. Сабақтың барысы: І Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ Үй жұмыстарын тексеру Оқушылардың құрастырған теңдеулерін тексеру ІІІ Жаңа сабақтың мақсатын, тақырыбын хабарлау. Түсіндіріп шығар 32 7 6 8 32 Х - 24 24 64 128 1 2 8 +64 -1 2 8 768 0 6.Ойлан тап Таразының бір табағында бірдей алты алма және үш бірдей шабдалы, ал екінші табағында осындай үш алма және бес шабдалы жатыр. Таразы табақтары тепе-теңдікте. Не жеңіл: алма ма немесе шабдалы ма? 7.Суреттердің әрқайсысында барлығы неше төртбұрыш бар? B C D A E K
Бағалау Рефлексия 9- сабақ Күні: Сабақтың тақырыбы: Екі таңбалы санды екі таңбалы санға көбейту және бөлу. Сабақтың мақсаты: 1) Оқушыларға екі таңбалы санды екі таңбалы санға көбейту және бөлуді үйрету және түсіндіру. 2) Оқушылардың ой-өрісін дамыту. Есептеу қабілеттерін арттыру, өз бетінше жұмыс жасауға дағдыландыру. 3) Білімділікке, адамгершілікке тәрбиелеу. Сабақтың түрі: аралас сабақ Сабақтың әдісі: сұрақ -жауап, топтастыру, түсіндіру. ішіне-сыртына Сабақтың көрнекі құралдары: қима-қағаздар. Сабақтың барысы: І Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ Үй жұмыстарын тексеру Оқушылардың құрастырған өрнекті тексеру ІІІ Жаңа сабақтың мақсатын, тақырыбын хабарлау. -Біз бүгін екі таңбалы санды екі таңбалы санға көбейту мен бөлуді өтеміз. 7. Ойлан тап 1,2,3,4,5 цифраларын және «+»мен «-» таңбаларын пайдаланып , мәні 54-ке тең болатын өрнек жаз. Тапсырмаларды орындау Бағалау Рефлексия 10- сабақ Күні: Сабақтың тақырыбы: Үш таңбалы санды санға көбейту және бөлу Сабақтың мақсаты: 1) Оқушыларға үш таңбалы санды санға көбейтуді және бөлуді үйрету және түсіндіру. 2) Оқушылардың ой-өрісін дамыту. Есептеу қабілеттерін арттыру, өз бетінше жұмыс жасауға дағдыландыру. Шығармашылық қабылеті дамыту. 3) Білімділікке, адамгершілікке тәрбиелеу. Сабақтың түрі: аралас сабақ Сабақтың әдісі: сұрақ -жауап, топтастыру, түсіндіру. ішіне-сыртына Сабақтың көрнекі құралдары: қима-қағаздар. Сабақтың барысы: І Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ Жаңа сабақтың мақсатын, тақырыбын хабарлау. 1. 245 3 0 6 2 5 245 Х -2 4 5 1 2 5 125 6 1 2 + 1225 - 4 9 0 +490 -1 2 2 5 245 1 2 2 5 30625 0 Үлгіге қарап өрнектің мәнін тап: 125·113 15006:123 245·212 94329:223 452·122 56088:123 7.Ойлан тап Тараздың бір табағында қырықжапырақтың бірдей екі қауданы және 2 кг-дық үш гир, ал басқа табағында осындай төрт қаудан қырықжапырақ жатыр.Егер таразы табақтары тепе-теңдікте болса, қырықжапырақтың бір қауданының салмағы қанша? Тапсырмаларды орындау Бағалау Рефлексия 11- сабақ Күні: Сабақтың тақырыбы: Үш таңбалы санды санға көбейту және бөлу Сабақтың мақсаты: 1) Оқушыларға үш таңбалы санды санға көбейтуді және бөлуді үйрету және түсіндіру. 2) Оқушылардың ой-өрісін дамыту. Есептеу қабілеттерін арттыру, өз бетінше жұмыс жасауға дағдыландыру. Шығармашылық қабылеті дамыту. 3) Білімділікке, адамгершілікке тәрбиелеу. Сабақтың түрі: аралас сабақ Сабақтың әдісі: сұрақ -жауап, топтастыру, түсіндіру. ішіне-сыртына Сабақтың көрнекі құралдары: қима-қағаздар. Сабақтың барысы: І Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ Жаңа сабақтың мақсатын, тақырыбын хабарлау. 7.Ойлан тап. Тік және доғал бұрыштарды белгіленуі бойынша жазып көрсет: С К К В В С А О М С А А С Тапсырмаларды орындау Бағалау Рефлексия 12- сабақ Күні: Сабақтың тақырыбы: Дұрыс және бұрыс бөлшектер 1) Оқушыларға дұрыс және бұрыс бөлшектер ажыратуға үйрету және түсіндіру. 2) Оқушылардың ой-өрісін дамыту. Есептеу қабілеттерін арттыру, өз бетінше жұмыс жасауға дағдыландыру. Шығармашылық қабілеттерін арттыру 3) Білімділікке, адамгершілікке тәрбиелеу. Сабақтың түрі: аралас сабақ Сабақтың әдісі: Сұрақ -жауап, топтастыру , түсіндіру. Сабақтың көрнекі құралдары:қима-қағаздар. Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ Жаңа сабақтың мақсатын, тақырыбын хабарлау. Біз бүгін бөлшектер түрлерімен танысамыз. Дұрыс бөлшектер Бірдей екі шоколадтың әрқайсысын тең 3 бөлікке бөлдік дейік. 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 Әрқайсысы 1 шоколадты құрайтын 6 тең бөлік шықты. 3 Осындай 2 бөлігін алдық- бұл 2 шоколад; 3 3 бөлігін алдық - бұл 3 немесе 1 шоколад; 3 4 бөлігін алдық – бұл 4 шоколад; 3 5 бөлігін алдық – бұл 5 шоколад; 3 6 бөлігін алдық – бұл 6 немесе 2 шоколад 3 Бөлшектерді қарастырайық: 1 , 2, 3, 4, 5, 6. 3 3 3 3 3 3 1 және 2 бөлшектерінің алымы бөлімінен кіші. 3 3 Алым бөлімінен кіші бөлшектерді дұрыс бөлшектер дейді. Бұрыс бөлшектер Шоколадтың 4 бөлігі- бұл бір бүтін шоколад және осындай шоколадтың екінші 1 бөлігі. 3 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 4 = 1+ 1 = 1 1 3 3 3 *Былай оқы: бір бүтін үштен бір. 1 1 саны бүтін бөлік 1 санынан және 1 санынан тұрады. 1 1 саны –аралас сан. 3 3 3 Бүтін және бөлшек бөліктерінен тұратын сан аралас деп аталады. Шоколадтың 6 бөлігі- бұл екі шоколад. 6 = 2. 3 3 Бөлшектерді жазуда бөлшек сызығы бөлуді белгілейді. 4 = 1 1 5= 12 6 = 2 3 3 3 3 3 4:3=1(1 қалдық) 5:3=1 (2 қалдық) 6:3=2 Бұрыс бөлшектен бүтін бөлікті шығарып алу үшін алымын бөліміне бөлу керек. Бөлгеннен кейінгі бөліндінің мәні бүтін бөлікке, қалдығы бөлшектің алмына жазылады, ал бөлімі өзгеріссіз қалады. 1мысал Бөлшектің бүтін бөлігін бөліп шығар: 37 5 1.Алымын (37) бөліміне (5) бөл. 37:5=7 (қалдық) 2.Бүтін бөлігін жаз- бұл бөліндінің мәні 7 3.Бөлшек бөлігін жаз. Оның алымы -2 қалдық. Бөлімі өзгеріссіз 5 санымен қалады. 4.Сонымен: 37 = 7 2 5 5 2 мысал 4 5 аралас санын бұрыс бөлшек түрінде жаз. 9 4 5 аралас санын бұрыс бөлшек түрінде жазу үшін былай істеміз:. 9 1.Бөлшектің бөлімін бүтін санға көбейт. 9∙4=36 2.Көбейтіндінің мәніне бөлшектің алымын қос. 36+5=41 3.Алынған қосындыны бұрыс бөлшектің алымына жаз. 4.Бұрыс бөлшектің бөліміне бұрынғы бөлімін жаз. Сонымен: 4 5 = 41 9 9 жүктеу/скачать 0,66 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|