Сабақтың тақырыбы «Сандарды бір санау жүйесінен екінші санау жүйесіне аудару.»

жүктеу/скачать 0,5 Mb.

бет	3/3
Дата	19.01.2023
өлшемі	0,5 Mb.
	#61966
түрі	Сабақ

1 2 3

Практикалық жұмыс№1

Visual Studio, DevC++,C++ Shell бағдарламалық ортасын ашып жұмысты бастау.
Төмендегікодтытереміз.

#include
#include

class Employee
{
public:
std::string m_name;
int m_id;
double m_age;

// Студенттертуралыақпараттыэкранғашығаруәдісі
void print()
{
std::cout<< "Name: " <
"\nId: " <
"\nage: " <
}
};

int main()
{
// Бізекістудентіанықтаймыз
Employee john { "Elnara", 5, 16 };
Employee max { "Akniet", 6, 17 };

// Қызметкерлертуралыақпараттыэкранғашығарамыз
john.print();
std::cout<
max.print();

return 0;
}
}

Кұжаттысақтаймыз.
Терминалға есептуге жібереміз .

Бұлжұмыстыңнәтижесі мына түрде шығуы керек.

Практикалық жұмыс№2

#include

struct DateStruct
{
int day;
int month;
int year;
};

void print(DateStruct&date)
{
std::cout<
}

int main()
{
DateStruct today { 10, 9, 2021}; //

today.day = 28;
print(today);

return 0;
}
Нәтижесі

№2 тапсырма
Тест тапсырмасын орындау
Тест тапсырмасына сілтеме слайдта көрсетіледі.

III. ҚОРЫТЫНДЫЛАУ

Рефлексия
Студенттерге келесі сұрақтарға жауап беру ұсынылады:
Бүгінгі сабақтан не білдім?
Бүгінгі сабақта не қызықты болды?
Бүгінгі сабақта не қиын болды?
Jamboard тақтасы арқылы студенттер осы сұрақтарға стикермен жауап береді.
Үй тапсырмасы. «Класс және объекті ұғымына мысалдар құрастыру.»

Компьютер бойынша орындаймыз
Қосымша ақпарат
Саралау – Сіз оқушыларға көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырма беруді көздеп отырсыз?		Бағалау – Оқушылардың ақпаратты қаншалықты меңгергенін қалай тексересіз?	Қауіпсіздік ережелері АКТ-мен байланыс
Саралау- берілген тапсырмалардан байқалады. АКТ-дан озық дағдылары бар оқушыларға назар аудару.	Әр оқушыға жеке тұлға ретінде баға беру. (жарайсың, қолыңнан келеді, көп еңбектендің)			Оқушыларға қауіпсіздік ережелерін сақтау ескертіліп, Бірлескен жұмыс нәтижесіне қол жеткізу.
Сабақ бойынша Рефлексия Сабақтың мақсаты немесе оқу мақсаттары нақты және қол жетімді болды ма? Барлық оқушылар оқу мақсатына жетті ме? Егер оқушылар әлі мақсатқа жетпесе, неге деп ойлайсыз? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақ кезеңдері кезінде уақытты тиімді пайдаландыңыз ба? Сабақ жоспарынан ауытқулар болды ма және неге? Қорытынды бағамдау Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқытуға қатысты)? 1: 2: Сабақты одан да жақсы өткізуге не көмектеседі? (оқыту мен оқытуға қатысты)? 1: 2: Бұл сабақта топ туралы не жеке оқушылардың жетістіктері/қиындықтары туралы не білдім, келесі сабақта не іздеу керек?.

ҚАЗТҰТЫНУОДАҒЫНЫҢ ЖОҒАРЫ САУДА-ЭКОНОМИКАЛЫҚ КОЛЛЕДЖІ
БЕКІТЕМІН
директордың оқу - әдістемелік
ісі жөніндегі орынбасары
______Ибраева Л.А.
"___"_________2021ж.
Сабақ жоспары

Пәні: КМ 04 «Техникалық сипаттамалардың графикалық тілдерін қолдана отырып,жобалық және техникалық құжаттаманың компоненттерін әзірлеу»
Топ: ЕТ 9-19-2
Тақырыбы: Обектіге- бағытталған бағдарламалау негіздері. Класстар және объектілер
Оқытушы: Ағзам Э.Б.
БҚЕ циклдық комиссия
отырысында қаралды
Хаттама №___" ____" ______2021ж.
Цикл төрайымы:_______Нағыметова Г.Қ.

Нұр-Сұлтан 2021
жүктеу/скачать 0,5 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3