Сабақтың басы
2 мин.
«Миға шабуыл» әдісі
5 мин
|
І. Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылармен амандасу, түгендеу
Шаттық шеңберіне тұрып, бір-біріне жақсы тілектер айтады.
ІІ. Оқушылардың назарын сабаққа аудару және алдыңғы сабақты жаңа сабақпен байланыстыру мақсатында сұрақ қоюды ұйымдастыру:
1. Сфера мен жазықтық қалай орналасуы мүмкін?
2. Егер сфера мен жазықтықтың бір ғана ортақ нүктесі бар болса, онда ол жазықтықты қалай атаймыз?
3. Егер жазықтық сфераны қиып өтетін болса, онда қима қандай фигура болады?
4. Шеңбердің ұзындығын қай формуламен табамыз?
5. Егер жазықтық шарды қиып өтетін болса, онда қима қандай фигура болады
6. Дөңгелектің ауданын қай формуламен табамыз?
|
Оқушылар бұрынғы білімдерін жаңғыртып еске түсіреді .
1) [ 1. Жазықтық сфераны қиып өтеді;
2. Жазықтық сфераны қимайды;
3. Жазықтық сфераны бір нүктеде қияды;]
2. [ Оқушылар өз ойларын білдіреді.]
3. [ Қима шеңбер болады]
4. [ ]
5. [ Қима дөңгелек болады]
6. [ ]
|
Дескриптор
-сұрақтарға жауап береді
Мадақтау сөз арқылы бағалау
|
Оқулық 11 с
|
