Сабақ басы
Ортасы
Сабақтың соңы.
Кері байланыс
|
І. Ұйымдастыру кезеңі:
Сәлемдесу,зейінін сабаққа аудару;
ІІ. Үй тапсырмасы:
Тақырып: Ш.Мұртазаның өмірі мен шығармашылығы.
2.2. «Семантакалық кесте» әдісі.
Аты -жөні
|
1932-2018
|
1954
|
1906-1972
|
1934-2006
|
1845-1904
|
А.Құнанбаев
|
|
|
|
|
|
С.Жүнісов
|
|
|
|
|
|
Ш.Мұртаза
|
|
|
|
|
|
Ұ. Есдәулетов
|
|
|
|
|
|
Ш.Құсайынов
|
|
|
|
|
|
ІІІ. Жаңа сабақты түсіндіру:
«Той атаулары» (Жар-жар, беташар, сырға салу) оқушыларды үш топқа бөлу.
Әр топ өзіне бөлінген той атауына қысқаша түсінік береді.
"Тәуекел" сөзі бір іске жалтақтамай батыл кірісу, белді бикем буу, қалай аяқталатыны анық емес және табысты болмаған жағдайда жағымсыз салдары болуы мүмкін іс әрекеттің жағдаяттық сипаттамасы.
"Тәуекел тойы" әңгімесін оқып, әр абзацқа ат қояды.
Шығарманың идеясы: соңғы кездегі қазақи тойлардағы белең алып, асқынып кеткен мақтаншақтық, ысырапшылылдық, даралық мінездерді ащы мысқылмен әжуалай отырып, халықты ақылға, ынсапқа, қанағатқа шақыру.
"Аспантау" мейрамханасына 500 қонақ шақырмақ. Жазушы көрсеткен бүгінгі күннің шындығы:Дәстүрлі тойдың жоғалуы;Той бәсекесінің жоғалуы;
- ысырапшылдық, қарызға белшеден батуы;
Тәуекел той» әңгімесінде көтерілген әлеуметтік мәселені талдаңыз.
Шығарманың композициялық сюжеттік құрылымы:
Композициялық құрылым
|
Шығармадан мысал
|
Оқиғаның басталуы
|
Керімқұл қуанышы
|
Оқиғаның байланысы
|
"Ағайынның бай болса, асағаның май болар"
|
Оқиғаның дамуы
|
Қонақтарды қарсы алу
|
Оқиғаның шиеленісуі
|
"Құр келген қонақтар желге ұшқан арман қайыршы бала. жалғыз үміт - Жеңіскүл"
|
Оқиғаның шарықтау шегі
|
"Қолды болған" бриллиант. Шырқы бұзылған той.
|
Оқиғаның шешімі
|
Төрегелді "Сыйлығы". "Көрпеңе қарай көсіл"
|
4.1. Cұрақ- жауап:
- Шығарманың тақырыбы мен идеясының бүгінгі күнмен қандай байланысы бар?
- Керімқұл қандай кейіпкер?
- Оның қандай той жасағысы келді? Осы тойды өткізудегі мақсаты қандай?
- Керімқұлдың той туралы пікірлерімен келісесіздер ме?
- Керімқұлдың сөзіне Төкеңнің көзқарасы қандай? ол кісі неге бірден құптамады?
- Тойға қатысты қандай мақал- мәтелдер білесіздер?
Y. Үй тапсырмасы: 225-229 бет.
Әдебиет: Қасқабасов, Р.Әлмұханова, Е.Раушанов, Қ. Қайырбай "Қазақ әдебиеті" "Жазушы". 2019ж.
Кері байланыс
Сабақ қызықты өтті ме?
Сабақтан қандай әсер алдыңыз
Сабақтың қай кезеңі ұнады?
|
сұрақтарға жауап береді
сұрақтарға жауап береді;
-
кестені толтырады;
Тойдың түрлеріне түсінік береді;
шығарманың тақырыбы мен идеясын ашады;
-
кейіпкерге мінездеме береді;
|
Мадақтау сөздер
1-10 балдық жүйе
Мадақтау сөздер
1-10 балдық жүйе
Мадақтау сөздер
1-10 балдық жүйе
Мадақтау сөздер
1-10 балдық жүйе
Мадақтау сөздер
1-10 балдық жүйе
|
https://kitap.kz/book/tauekel-toj
Кесте
Слайд
Кесте
Оқулық
Жұмыс дәптер
|
