Ортасы
|
1-тапсырма: Топтық жұмыс.
1-тапсырмадағы суреттен түйген ойларыңды қорытындылай отырып, «Кластер» әдісімен көрсетіңдер.
Құрмалас сөйлемнің түрлері
2-тапсырма:Жұптық жұмыс.
Оқылым материалдарындағы Бауыржан Жақыптың «Қазақстан» өлеңінен құрмалас сөйлемнің түрлеріне бірнеше мысал келтіріп, жасалуындағы ерекшеліктерді түсіндіру. (Дәптермен жұмыс)
3-тапсырма: Жеке жұмыс. «Жылдам жазу» әдісі. Берілген мәтін бойынша перифраз тәсілі арқылы аннотация, тезис жазу.Топтағы әр оқушыға жеке жұмыс парақшасы үлестіріледі .
|
Дескриптор:
- графиктік мәтінмен жұмыс жасайды;
- Өз ойларын қосып тұжырымдайды;
Ережелермен танысады;
Құрмалас сөйлемнің түрлеріне мысалдар айтады.
Оқылым материалдарындағы Бауыржан Жақыптың «Қазақстан» өлеңінен құрмалас сөйлемнің түрлеріне бірнеше мысалдар тауып, жасалуындағы ерекшеліктерді түсіндіреді, дәптерге жазады.(Дәптермен жұмыс)
Дескриптор:
-Құрмалас сөйлемнің жасалу жолдарын біледі;
- Сабақтас, салалас, аралас құрмалас сөйлемдерді ажыратып қолданады.
Тәуелсіздік – қазақ елі үшін жарқын болашақтың , еркіндік пен теңдік есігін айқара ашты.ХХІ ғасырдың ұлы жетістігі- қазақ халқы үшін егемендік алып көк туымыз желбіреп, ата- бабаларымыз армандаған Тәуелсіздікке қол жеткіздік. Желбіреген көк туымыз - бұл қазақ елінің айнасы.
Біздің бүгінге дейінгі барлық жетістіктеріміз – Тәуелсіздіктің арқасы. Президентіміз Н.Ә. Назарбаев өз сөзінде «Ата-бабаларымыздың алдында Тәуелсіздікке жету мақсаты тұрса, біздің алдымызда Тәуелсіздікті ұстап тұру міндеті тұр» - деді. Сондықтан да, әрқайсымыз өз еліміздің потриоты болып, Мәңгілік елге айналуға зор үлес қосуымыз керек.
Дескриптор:
-Перифраз тәсілін түсінеді;
-аннотация, тезис арқылы жинақы мәтін жазады
|
Комментарий жазу
Мадақтау
|
Арман ПВ,
9-сынып
Қазақ тілі
Арман ПВ,
9-сынып
Қазақ тілі Бауыржан Жақыптың «Қазақстан» өлеңі(60-бет)
Мәтін
|
