2-тапсырма. «ПОПС» формуласы 1.Қабілетті оқушыға: Сабақтас құрмалас сөйлемдерді қатыстырып мәтін жазады
2. Орташа көмек қажет ететін оқушыға: Сабақтас құрмалас сөйлемдер жазылған үлестірме қағаздар беремін.
3. Көбірек көмек қажет ететін оқушы үшін: Сабақтас құрмалас сөйлемнің жалғаулық шылаулары жазылған үлестірме қағаз беремін
3-тапсырма Қабілетті оқушыға: Аннотация жаза алады
2. Орташа көмек қажет ететін оқушыға: Аннотациядағы керекті сөздерді қима қағаздарға жазып беремін.
3. Көбірек көмек қажет ететін оқушы үшін:Аннотацияның жоспарын беремін
Бағалау – Сіз
оқушылардың
материалды игеру
деңгейін қалай тексеруді
жоспарлап отырсыз?
Бүгінгі сабақтың мақсатына толық жете алдым. Жоспарланған әдістерім мен тапсырмалар мақсатқа сай құрылды. Себебі ықшам сабақ өту барысында маған әріптестерім кері байланыс берді.
Сыныптың ахуалы өте жағымды болды,өйткені сабақ барысында оқушыларға үнемі қолдау көрсетіп,мадақтап қалыптастырушы бағалауды жүзеге асырып отырдым.
Сабағымда қолданған «Сөйлемді аяқта», «ПОПС» формуласы әдістері тиімді болды.Себебі жеке,топтық жұмыстар жүйелі түрде жүргізілді. Әр тапсырмаға саралау жүріпі отырды. Мен берген тапсырмалардың нәтижесінде оқушылар аннотация жаза алады деп ойлаймын.
Уақытты үнемді пайдаланып,әр тапсырма өзіне белгіленген уақыт ішінде жүзеге асты.
