Оқылымнанкейінгі тапсырма Жұптық жұмыс Тақырып бойынша берілген шағын мәтіндерді керісінше диаграмма, кесте, графикке айналдырады. Нәтижесін сыныптасына ұсынады. Сыныптасы толық емес мәтінді толық нұсқасына айналдырып оқиды. Жұмыс өзара бағаланады.
Тыңдалым. Оқылым. Жаңа сөздерді тыңдайды, қайталайды.
Айтылым. Дұрыс айтылуымен ауызша жаттығу жүргі еді.
Айтылым. Суретте не бейнеленгенін айтады, сұрақтарға жауап береді.
Жазылым.Оқылым. Айтылым.
Айтылған жаңа сөзді кестеге жылдам
жазады.
Оқылым.Айтылым. сөздер мен сөз тіркестерін
Берілген мағынасына қарай сәйкестендіреді.
Тыңдалым. Оқылым.
Мәтінді тыңдайды, түсініп оқиды.
Жазылым. Айтылым. Жаңа сөздерді тағы қандай сөздермен тіркестіруге болатындығын айтады.
Оқылым.Айтылым. Дұрыс жауабын таңдайды, өз ойын айтады.
Ойынның шарты бойынша оқушылар топқа бөлінеді. Мұғалім үлестірген сурет бөліктерін құрастырады, сипат-тайды. Сурет бөліктерін жылдам әрі тез құраған, дұрыс сипаттаған топ
жеңімпаз атанады.
тапсырма. «Қос диаграммаға» сала отырып мәтіндердің үзінділерін салыстыр.
Дескрипторлар: Ұқсас тақырыптар бойынша мәтіндердегі нақты үзінділерді салыстырады.
Ортағын, білезік пен бесіктің артықшылықтарын жазады.
. «Кел жаттығайық!» айдарымен берілген тапсырманы оқиды,
мәнерлеп оқуға машықтандырады.
А) Мұғалім оқулықтағы 5-тапсырманы орындатады.
Ә) «Есте сақта!» айдарымен берілген сөйлемдерді оқиды,
талдатады.
Кестені толтыру
Бағалау
5 минут
Кері байланыс
3 минут
«Білім қоржыны» кері байланыс
Оқушылар ғарыштың не екенін түсінеді.
Рефлексия Бүгінгі сабақ қандай пәнмен байланысты болды?
Қандай қосымша жаңа сөздермен таныстыңыз?
Сабақтан қандай әсер алдыңыз?
Сабаққа бір ұсыныс.
Сабақтан алған әсерлерін стикерге жазып, қоржындарға жабыстырады.
