Сабақтың тақырыбы Тәуелсіздік таңы Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)
Төменде берілген бөлімді осы сабақ туралы ойларыңызды жазу үшін пайдаланыңыз. Сол жақ бағанда берілген сабағыңызға қатысты ең маңызды сұрақтарға жауап беріңіз
- Бұл бет үшін навигация:
- Жалпы баға Сәтті өткен екі нәрсені атап көрсетіңіз (сабақ беру және оқытуға қатысты) 1: 2
- Осы сабақ барысында сынып немесе жеке оқушылар туралы менің келесі сабағыма дайындалу үшін қажет болуы мүмкін қандай ақпарат алдым
- Сабақтың тақырыбы Нәтиже сабақ
- Сабақтың мақсаттары
- Бағалау критерийлері
- Пәнаралық байланыс Өнер Тілдік мақсаттар
| Төменде берілген бөлімді осы сабақ туралы ойларыңызды жазу үшін пайдаланыңыз. Сол жақ бағанда берілген сабағыңызға қатысты ең маңызды сұрақтарға жауап беріңіз.
| ||||||||
|
| ||||||||
|
|
| |||||||
|
Жалпы баға Сәтті өткен екі нәрсені атап көрсетіңіз (сабақ беру және оқытуға қатысты)? 1: 2: Қандай екі нәрсе сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (сабақ беру және оқытуға қатысты)? 1: 2: Осы сабақ барысында сынып немесе жеке оқушылар туралы менің келесі сабағыма дайындалу үшін қажет болуы мүмкін қандай ақпарат алдым? |
| |||||||
|
Бөлім |
Мектеп: | |||||
|
Күні: |
Мұғалімнің аты-жөні: | |||||
|
Сынып: 9 |
Қатысқан оқушылар саны: |
Қатыспағандар: | ||||
|
Сабақтың тақырыбы |
Нәтиже сабақ | |||||
|
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары |
9. Ж4.Эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, көтерілген мәселе бойынша екіжақты пікірді немесе жағдаятты талқылау, біреуіне таңдау жасап, өз ойын дәлелдеп жазу. (аргументативті эссе) | |||||
|
Сабақтың мақсаттары |
Адамзат мәдениетінің ғажайып ескерткіштерімен, яғни сәулет және мүсін өнерінің керемет тамаша үлгілерімен танысады. Әлемнің кереметтері халықтардың мұрасы екендігін үғынады . | |||||
|
Бағалау критерийлері |
Көтерілген мәселеге байланысты сұрақтарға жауап беру арқылы өзіндік ой-пікірін дәлелді бере алады Шешімді растайтын дәлелдемелер мен қарсы дәлелелдер нақты көрсете алады. | |||||
|
Құндылықтар |
Өзара сыйластыққа тәрбиелеу Оқушылар бір-бірін тыңдауда шыдамдылық таныта біледі, сыныптастарына құрметпен қарайды. Жеке, топта жұмыс істей алады. | |||||
|
АКТ қолдану |
Интербелсенді тақта визуалды материалды демонстрациялауға қолданылады | |||||
|
Пәнаралық байланыс |
Өнер | |||||
|
Тілдік мақсаттар |
Пән лексикасы және терминология: қазіргі киіну мәдениеті, жастар тәрбиесіне әсері, лайық, тартымды, сенімді, қағида, таңдау, қанағатшылдық, сезінесіз, күту, қадағалау, киген киімге қарап бағалайды, «Киім - мінез айнасы» Диалог және жазылым үшін қажетті сөз тіркестер: менің ойымша, себебі, мысалы, сондықтан | |||||
|
| ||||||
жүктеу/скачать 20,67 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
