Сабақтың тақырыбы Тәуелсіздік таңы Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)
|
Таратпа | ||||||
|
Сабақтың соңы 2 мин |
Рефлексия «Таңдау» әдісі. 1.Мен сабақ қызықты, қызықсыз болды деп ойлаймын. 2. Мен сабақта ... үйрендім. 3. Мен басқаларды ... тыңдадым. 4. Мен сабақта ... орындай алдым. 5. Мен сабақтағы өз жетістіктеріме ризамын, риза емеспін. |
Таратпа | ||||
|
Қосымша ақпарат | ||||||
|
Дифференциация – Сіз оқушыларға көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырма беруді көздеп отырсыз? |
Бағалау – Оқушылардың ақпаратты қаншалықты меңгергенін қалай тексересіз? |
Пәнаралық байланыс Қауіпсіздік ережелері АКТ-мен байланыс Құндылықтармен байланыс (тәрбиелік элемент) | ||||
|
Дифференциацияны берілетін тапсырма, күтілетін нәтиже, қолдау көрсету, бөлінетін уақыт, қолданылатын дереккөздер арқылы жүзеге асыруға болады. Дифференциация сабақтың кез келген бөлімінде қолданылады. |
Бұл бөлімді оқушылардың сабақ барысында алған білімдерін бағалау үшін қолданылатын әдіс-тәсілдеріңізді жазу үшін пайдаланыңыз. |
Сабақ жоспарын құру үшін сізге өзге пән мұғалімдерінің көмегі керек пе? Берілген тапсырмалардың қайсыбірі оқушылардың қауіпсіздігіне немесе денсаулығына қауіп төндіре ме? Оқушылар сабақ барысында өздерінің АКТ дағдыларын дамыта ала ма? Осы сабақ барысында НЗМ құндылықтарын дамытуға қандай мүмкіндік бар? | ||||
|
Ойлану Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары жүзеге асырымды болды ма? Бүгін оқушылар нені үйренді? Сыныптағы оқу атмосферасы қандай болды? Дифференциацияны жүзеге асыру қолымнан келді ме? Мен жоспарланғануақытымды ұстандым ба? Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен? |
Төменде берілген бөлімді осы сабақ туралы ойларыңызды жазу үшін пайдаланыңыз. Сол жақ бағанда берілген сабағыңызға қатысты ең маңызды сұрақтарға жауап беріңіз. | |||||
|
| ||||||
|
Жалпы баға Сәтті өткен екі нәрсені атап көрсетіңіз (сабақ беру және оқытуға қатысты)? 1: 2: Қандай екі нәрсе сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (сабақ беру және оқытуға қатысты)? 1: 2: Осы сабақ барысында сынып немесе жеке оқушылар туралы менің келесі сабағыма дайындалу үшін қажет болуы мүмкін қандай ақпарат алдым? | ||||||
|
|
Мектеп: | |||
|
Күні:. |
Мұғалімнің аты-жөні: | |||
|
СЫНЫП: 9 |
Қатысқандар: |
Қатыспағандар: | ||
|
Сабақтың тақырыбы |
| |||
|
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары |
9.1.2.1 - тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, ақпараттың шынайылығы мен нақтылығын анықтау; 9.2.2.1 - коммуникативтік жағдаяттарға байланысты сөйлеу этикеті формаларын дұрыс таңдай білу; 9.5.1.2 - мекен үстеулерді ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану. | |||
|
Сабақ мақсаттары |
Барлық білім алушылар орындай алады: тыңдағанмәтіннің негізгі мазмұнын түсінеді, керекті ақпараттарды тереді, мағынасын ашады; сөйлеу этикеті формаларын еске түсіріп, жинақтайды; мекен үстеулерді еске түсіре отырып сөйлемде қолданады, жинақтайды. | |||
|
Көпшіліг білім алушылардың орындай алады:тыңдалған мәтіннің мағынасын ашады;коммуникативтік жағдаяттарға байланысты қарапайым сөйлемдерді түсініп, қолдану аясын дұрыс таңдай біледі; мекен үстеулердің қай сөз табымен тіркескенін анықтай отырып, сөйлем құрастырады, мысалдар келтіреді. | ||||
|
Кейбір білім алушылар орындай алады:тыңдалған мәтіннен ақпараттың шынайылығын анықтайды;БАҚ қызметі туралы диалог ұйымдастырады;мекен үстеулерді тауып, жазбаша жұмыста орынды қолданады. | ||||
|
Бағалау критерийі | Мәтін, сөйлем, сөз деңгейінде талдау жасай алады Сөйлемдер мен сөздің автор ойын жеткізудегі орнын анықтай алады | |||
|
Ойлау дағдыларының деңгейі |
Білу: мәтіннің негізгі мазмұнын, ақпараттың шынайылығын анықтап біледі. Түсіну: ақпараттың нақтылығын түсінеді. Қолдану: мекен үстеулерді орынды қолданады. Жинақтау: сөйлеу этикеті формаларын дұрыс жинақтайды. Талдау: БАҚ қызметі туралы өз ойларын талдайды. | |||
|
Тілдік мақсат |
Білім алушылар орындай алады: тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, ақпараттың шынайылығы мен нақтылығын анықтайды, коммуникативтік жағдаяттарға байланысты сөйлеу этикеті формаларын дұрыс таңдай біледі, мекен үстеулерді ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолданады. | |||
|
жүктеу/скачать 20,67 Mb. Достарыңызбен бөлісу: 
| ||||