Бағалау Әткіншек әдісі арқылы орындалады
Сұрақ-жауап жүргізу.
Диалог құрастыру: 1 топ:
1.-Қазақстан қандай мемлекет?
2.-Қазақстанның рәміздері?
3.Қазақстанның тұнғыш президенті кім?
Сен маған мен саған әдісі арқылы топтық бағалау пайдалынады
Жеке жұмыс
1.-Қазақстанның бас қаласы?
-2. Қазақстанның тұңғыш ғарышкері кім?
-2.Қазақстан Республикасының ұлттық валютасы қай жылы айналымға енді?
Біз Қазақстан туралы не білеміз?
Бүгінгі сабақта нені білдік?
Сенің туған жеріңде қандай ұлт өкілдері тұрады?
Сендер бір- бірлеріңмен қандай қарым-қатынастасыңдар?
Сондықтан да Қазақстан біздің ортақ үйіміз.
Қазақстан , туған жер туралы кім
тақпақ ,өлең біледі?
«Мемлекет» сөзін септе.
Атау с .................
Ілік с ...................
Барыс с ................
Табыс с .................
Жатыс с ................
Шығыс с ..............
Көмектес с ..............
Дискрептор арқылы бағалау
-Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсінеді және анықтай алады
-Берілген мәтінге сәйкес кіріспе, негізгі, және қорытынды бөлімдерді қамтитын қарапайым жоспар құруды орындай алады
Бағалау Бесм саусақ оиыны арқылы орындалады
Қазақстан дегенде сендердің ойларыңа қандай сөздер түседі. (Кластер құрастыру)
Айтылым тапсырмасы. Жұптық жұмыс.Мәтіндегі ақпаратқа негізделіп, сұхбат құрыңыздар.
Тапсырма.
Сұрақтарға жауап беру. (Қоржыннан сан жазылған асықты алады да, сол сан бойынша киіз үйдің керегесіндегі сұраққа ауызша жауап береді. Жауап берген оқушы киіз үйдің уығын құрастырады. Әр оқушыға бір –бір сұрақтан келеді). (4 минут)
Қазақстан қандай мемлекет?
Қазақстанның Президенті кім?
Қазақстанның астанасы қай қала?
Астана қандай қала?
Қазақстанда қанша облыс бар?
Тәуелсіздікке қанша жыл?
Сен қай облыста тұрасың?
Тәуелсіздікті қай жылы алдық?
Рәміздерді ата .......
Қостанайда не өсіріледі?(1 ұпай)
тапсырма. Сәйкестеңдіру. (Тақтада ілулі тұрған суреттерге оқушылар қай қалада не өндірілетін тайып, қаланың атын жабыстырады). (2 минут)
Қала аттары: Тараз , Атырау, Қарағанды, Павлодар, Қостанай, Қызылорда, Шымкент, Оңтүстік Қазақстан, Алматы .
Достарыңызбен бөлісу: |
