Жаңа сабаққа кіріспе
|
«Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау. Оқушыларға жалпылама төмендегі сұрақтар және жаттығу түрлері беріледі. Әр оқушы өз оймен бөліседі.
Өзгенің пікірін толықтырады.
|
1.Тотығу-тотықсыздану реакциялары дегеніміз?
2.Тотықсыздану дегеніміз?
3.Электрондық баланс әдістері дегеніміз?
|
Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Оқулық
|
Сабақтың ортасы
|
Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқуға тапсырма береді
|
Оқулықты оқып танысып шығады. Тірек сөздермен танысып, өз дәптерлеріне жазып алады.
|
|
Оқулық
|
|
Оқулықта берілген тапсырманы орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
|
1. Тапсырма
Тотығу және тотықсыздану процестері бар сызбаны талқылайды.
|
Дескриптор: Жалпы - 4 балл
1. Сызбаны талқылайды.
2. Тапсырманы талдайды.
|
9-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
|
Жеке жұмыс
|
Оқулықта берілген тапсырманы орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
|
2. Тапсырма
Биологиялық маңызын дәлелдеу
|
Дескриптор: Жалпы - 6 балл
1.Тапсырманы дәлелдейді.
2. Биологиялық маңызын табады
3. Биологиялық маңызын атайды
4. Тотығу процесін көрсетеді
5. Қосымша мысалдар келтіреді
6. Суреттерді талдайды
|
9-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
|
|
