Дескриптор: 1. Мәтінді білім алушылар тізбектеп оқиды;
2. Мәтін мазмұны бойынша бір-біріне сұрақтар қояды;
3. П әрпіне аяқталған сөздерді көшіріп жазады, п дыбысының айтылуына назар салады;
Кері байланыс: «Житондар»
ҚБ « Жұлдызшалар»
Жаңа ақпарат: Сұхбат дегеніміз- арнайы сұрақтарға біреуден жауап алу. 11-жаттығу: «Тиісті әріпті тап»ӨЖ Дескриптор: 1. Көп нүктенің орныны п,б әріптерінің тиістісін қойып жазады;
2. Жіберілген пунктуациялық, орфографиялық және әріптік қателерді мұғалімнің көмегімен тауып түзетеді
Есіңе сақта! Сөз соңында б естілгенімен, п әрпі жазылады. Мектеп, кітап. Т.б Кері байланыс: «Житондар»
ҚБ « Жұлдызшалар»
Сергіту сәті 13-жаттығу: « Сұхбат ал» ЖЖ
Дескриптор: 1. Жұптасып бір-бірінен сұхбат алады;
2. Сұхбат алудың мағынасын түсінеді;
Кері байланыс: «Житондар»
ҚБ «Жұлдызшалар»
Шығармашылық тапсырма: ҰЖ «Ойлан»
Дескриптор:
1.Басқатырғыны шешуге талпынады;
2.шыққан сөз құрамында болатын мақал-мәтел айтады;
Кері байланыс: «Житондар»
ҚБ «Жұлдызшалар»
СЖ «Талда» Дескриптор: 1. Сұхбат сөзіне дыбыстық талдау жасайды;
2. Бір-бірін тексеріп, қателерін түзейді;
Кері байланыс: «Житондар»
ҚБ «Жұлдызшалар»
Саралау-оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз?
Қабілетті оқушыға тапсырманы
қалай түрлендіресіз? Қабілетті оқушыға қосымша карточкалар беремін.
Барлық оқушылар орындай алады:
Оқушылардың көпшілігі орындай алады:
Кейбір оқушылар орындай алады:
Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз? Жұптық, топтық, өздік жұмыста жұлдызша,житондар арқылы бағалаймын. Мадақтау, марапаттау арқылы бағалауды жүзеге асырамын.
Пәнаралық байланыс – музыка, АКТмен байланыс. Құндылықтармен байланыс (тәрбие элементі)
Ауызбіршілікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу.
