4- тапсырма
Жеке жұмыс
Қарқыны баяу оқушыларға жетелеуші, түрткі сұрақтар қояды. Қарқыны жылдам оқушыларға бағыттаушы сұрақтар қойып қолдау көрсетеді.
Ойтаразы
Жеке жұмыс
|
Жазылым Айтылым
Мәтінді оқып, әр ойбөлігіне тақырып қояды. Термин- тірек сөздерді теріп жазады.
Азатжол-тақырыбы- негізгі идеясы- тірек сөздер.
1- азатжол: ?
Айтылым
«ПОПС» формуласын пайдаланып, бүгінгі сабақтан алған әсерлерімен бөлісіп, қорытынды жасайды.
|
Дескриптор:
3 балл
-мәтінді оқиды
-Пікір алмасады.
Жалпы-4 балл
Дескриптор
3 балл
-қорытынды жасайды
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
«Бір ауыз сөз» әдісі.
Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.
Мақсаты:Оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады.
Тиімділігі:Тақырып бойынша оқушылардың пікірін анықтайды. Жинақталған деректердің құнды болуын қадағалайды.
Саралау.
|
Жеке жұмыс:
Оқушылар бір ауыз сөзбен сабақ туралы өз ойларын түсіндіріп береді. Бір ауыз сөздеріне сабақты бағалайтын келесі сөздерді айтуға болады ұнады, пайдалы, қажет, білдім, үйрендім, қызықтым, ұмтылдым, есте сақтадым, жасай аламын. т.б.
|
Мұғалім оқушылардың сабаққа қатысқан белсенілігіне қарай 1-10 баллдық жүйе бойынша әр оқушының өзіне тиісті баллын қойып бағалайды. СОнымен қатар, оқушыларды ынталандыру үшін
«Қошеметтеу» әдісі арқылы бағалайды.
|
|
