Е
Т
І
С
Т
І
К Шыққан етістіктердің қайсысы негізгі қайсысы туынды енкенін айтыңдар. Туынды етістіктерді теріп жазыңдар
Оқушылар сабақтың тақырыбы мен мақсатымен танысады
Сұрақтарға жауап береді
Етістік сөзінен баспалдақ жасайды,
осы әріптерден басталатын іс –әрекетті білдіретін сөздер ойлап, торкөздерді толтырады
1балл
«Басбармақ» әдісі
Оқу-лық
Қазақ тілі
51-52
бет
Сабақтың ортасы
9минут
16минут
1-тапсырма. «Болжам» әдісі
Мәтінді оқыңдар. Мына сұрақтарға жауап беріңдер. Мәтіндегі етістіктерді тауып, негізгі немесе туынды екенін айтыңдар
Дескриптор:
- мәтінді оқып, сұрақтарға жауап береді (2б)
-мәтіндегі етістіктерді тауып, негізгі немесе туынды екенін анықтайды(2б)
2-тапсырма
Төмендегі үлгіні басшылыққа алып, сөздердің туынды етістік екенін үлгі бойынша дәлелдеңдер
Дескриптор:
-төмендегі үлгіні басшылыққа алып, сөздердің туынды етістік екенін үлгі бойынша дәлелдейді(3б)
Мәтінді оқиды, мына сұрақтарға жауап береді,мәтінде-гі етістіктерді тауып, негізгі немесе туынды екенін анықтайды
Төмендегі үлгіні басшылыққа алып, сөздердің туынды етістік екенін үлгі бойынша дәлелдейді
4балл
3балл
Барлығы
10 балл
Сабақтың аяғы
5минут
«Сұрақ –жауап» әдісі
Бүгінгі сабақта не үйрендің?
Сен үшін не қиын болды?
Саған қандай тапсырма қызықты болды?
Сұрақтарға жауап береді
«Басбар-мақ» әдісі
Үйге:
21
жатты-ғу, 52
бет
Бөлім
Өнер
Педагогтің аты - жөні
Күні
23.02.2021ж
Сынып:3 «»
Қатысушылар саны:
Қатыспағандар саны:
Пәні
Қазақ тілі
Сабақтың тақырыбы
Негізгі және туынды етістік
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
3.2.6.1 мұғалімнің көмегімен ұқсас тақырыпта берілген мәтін түрлерін/стилін (көркем мәтін, ғылыми-танымдық мәтін)/жанрын салыстырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын табу;
3.3.2.1 өзіндік іс-әрекеті баяндалған күнделік/өмірбаян жазу;
Сабақтың мақсаты
Барлық оқушылар: мұғалімнің көмегімен ұқсас тақырыпта берілген мәтін түрлерін/стилін (көркем мәтін, ғылыми-танымдық мәтін)/жанрын салыстырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын табады, өзіндік іс-әрекеті баяндалған күнделік/өмірбаян жазады;
