3.2.3.1 мәтін мазмұны бойынша пікір білдіруге бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру;
3.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық, грамматикалық және стилистикалық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып, түзету;
3.2.4.1 өз бетінше мәтіннің тақырыбын және мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтау;
3.4.2.4 негізгі, туынды зат есім/сын есім/етістікті анықтау.
Барлық оқушылар: мәтін мазмұны бойынша пікір білдіруге бағыттал-ған сұрақтар құрастыру және жауап береді, жіберілген пунктуациялық, орфографиялық, грамматикалық және стилистикалық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып, түзетеді, өз бетінше мәтіннің тақырыбын және мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтайды, негізгі, туынды зат есім/сын есім/етістікті анықтайды;
Оқушылардың басым бөлігі: тыңдаған мәтін бойынша бір –біріңе сұрақ қояды, әр бөліктің тақырыбын анықтап,әр бөлікке ат қояды, төмендегі сұрақтардың жауабын жазады
Кейбір оқушылар: екі бағандағы етістіктерді оқып, салыстырады(1б)
-етістіктерді сөз құрамына талдайды
Бағалау критерийлері
- мәтін бойынша бір –біріңе сұрақ қояды, әр бөліктің тақырыбын анықтап,әр бөлікке ат қояды, төмендегі сұрақтардың жауабын дұрыс жазады
- екі бағандағы етістіктерді оқып, салыстырады, етістіктерді сөз құрамына талдайды, қай бағандағы етістіктердің түбірі зат есім екенін анықтайды
Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен таныстырады
Үй тапсырмасын сұрау
Миға шабуыл.
Жаңа сабаққа кіріспе:
– Етістік дегеніміз не?
– Дара етістік дегеніміз не?
– Күрделі етістік дегеніміз не?
– Негізгі етістік дегеніміз не?
– Туынды етістік дегеніміз не?
Оқушылар сұрақтарға жауап береді. Мысалдар
Оқушылар сабақтың тақырыбы мен мақсатымен танысады
Сұрақтарға жауап береді
1-тапсырма.
Мәтінді тыңдаңдар. Тыңдаған мәтін бйоынша бір –біріңе сұрақ қойыңдар.Мәтін неліктен үш бөлікке бөлінген? Әр бөліктің тақырыбын анықтап,әр бөлікке ат қойыңдар. Төмендегі сұрақтардың жауабын жазыңдар.
Дескриптор:
- тыңдаған мәтін бойынша бір –біріңе сұрақ қояды (1б)
-мәтін неліктен үш бөлікке бөлінгенін айтады(1б)
-әр бөліктің тақырыбын анықтап, әр бөлікке ат қояды, төмендегі сұрақтардың жауабын жазады (1б)
2-тапсырма. «Болжам» әдісі
Сурет мазмұнын болжаңдар. Әлидің күнделігін оқыңдар. Күнделік дұрыс жазылғанын анықтаңдар. Әлиге қандай кеңес берер едіңдер?
Дескриптор:
-сурет мазмұнын болжайды(1б)
- күнделік дұрыс жазылғанын анықтайды(1б)
-Әлиге қандай кеңес берерін айтады(1б)
3-тапсырма
Екі бағандағы етістіктерді оқып, салыстырыңдар, сөз құрамына талдаңдар. Қай бағандағы етістіктердің түбірі зат есім
Дескриптор:
-екі бағандағы етістіктерді оқып, салыстырады(1б)
-етістіктерді сөз құрамына талдайды(1б)
- қай бағандағы етістіктердің түбірі зат есім екенін анықтайды(1б)
тыңдаған мәтін бойынша бір –біріңе сұрақ қояды,
мәтін неліктен үш бөлікке бөлінгенін айтады,
әр бөліктің тақырыбын анықтап, әр бөлікке ат қояды, төмендегі сұрақтардың жауабын жазады
сурет мазмұнын болжайды, күнделік дұрыс жазылғанын анықтайды, Әлиге қандай кеңес берерін айтады
екі бағандағы етістіктерді оқып, салыстырады,
етістіктерді сөз құрамына талдайды, қай бағандағы етістіктердің түбірі зат есім екенін анықтайды
3балл
3 балл
3балл
Барлығы
10 балл
Сабақтың аяғы
5минут
«Сұрақ –жауап» әдісі
Бүгінгі сабақта не үйрендің?
Сен үшін не қиын болды?
Саған қандай тапсырма қызықты болды?
