Басы
|
Психологиялық ахуал қалыптастыру: 3 минут
Ұйымдастыру кезеңі
-Оқушылармен амандасамын. Оқушылардың зейінін шоғырландыру үшін шаттық шеңберін ұйымдастыру: «Көршіме бір тілек» әдісі бойынша әр оқушы көршілеріне бір сөзбен тілек айтып шығады.
-«Қиынды қағаз» әдісі арқылы топқа біріктіремін.
Үй тапсырмасы: «Миға шабуыл» әдісі бойынша сұрақтар қою
-
|
Оқушы өз жұбын табады
Әдіс арқылы қайталау
Сұрақ жауап орындайды
|
Қалыптастырушы бағалау
Кері байланыс
|
Ұялы телефон
Және интернет желілері
Кітап
|
Ортасы
|
Нарықтық қатынастардың қалыптасуы мен дамуы жағдайында экономикалық реформаларды ғылыми негіздеу үшін аймақтық экономиканың маңызы ерекше. Аймақтық экономика – экономикалық қайта құрулар экономикалық кеңістік құруда, аймақаралық байланыстарды рационалдауда, аймақтық рыноктарды қалыптастыруда негізгі роль алады. Аймақтық экономика мазмұны негізгі рационалды, ғылыми негізделген аймақтық саясат пен стратегияның қалыптасуына ықпал етеді. Ол экономикалық қайта құруларды ғылыми қамтамасыз етіп, біріңғай экономикалық кеңістікте аймақаралық байланыстарды жүзеге асырып, аймақтық рыноктарды қалыптастыруда ерекше роль атқарады.
Осыған орай аймақтық экономика ғылымының шұғылданатын мәселесі: нақтылы облыстар, райондар, қалалардағы шаруашылықтың құбылыстары мен процестерін зерттеу болып табылады.
2.Аймақтық экономиканың зерттеу пәні бұл өндіргіш күштерді орналастыру және аймақтардың заңдылықтары мен ерекшеліктерін, даму факторларын айтамыз.
Аймақтық экономика географиямен жақындығына қарамастан экономиканың құрамдас бөлігі болып табылады.
Аймақтық экономика экономикалық теориямен, маккроэкономикалық болжаумен, салалық экономикамен, статистикамен, жергілікті басқарумен басқа да әлеуметтік-экономикалық ғылымдармен байланысты. Ол тек қана аймақтардың экономикалық мәселеелрін ғана зерттемейді, ол сонымен қаатр, экологиялық, әлеуметтік мәселелер яғни демография, география, этнография, басқару, әлеуметтену, қала құрылысы сияқты басқа ад аралас ғылымдармен тығыз байланысты.
3. Аймақтық экономиканы зерттеудің келесі әдістері пайдаланылады.
1. Баланстық . Аймақтық баланстарды құру мен қортындылады. Бұл аймақ пен аймақтық кешенді толықтыратын салалардың мамандануының арасындағы дұрыс қатынасты таңдауға мүмкіндік береді. Баланстар тиімді ішкі аймақтық және аймақаралық байланыстарды жасау мен аймақтағы жеке кәсіпорындардың орналасуын негіздеу үшін қажет. Баланстар көмегімен ресурстар мен товарларға қажеттілік анықталады. Баланстық есептер түрлі квалификациялық жұмыс күшін анықтауда қажет.
2.Картографиялық, яғни карталарды, картосхемаларды, картограммаларды пайдалану.
|
Арнайы ресурстар арқылы жаңа тақырыпты талдайды
Жұп бойынша
Жеке, өзара тақырыпты түсінгендерін мұғалімге қол көтеру арқылы білдіреді
Слайдта көрсетілген ресурстарды талқылайды
Видеороликтан тақырыпқа сай берілген түсініктерді дамыту арқылы, мәтіндегі тапсырмаларды орындау барысында ой өрісін жетілдіру арқылы бәсекелеседі
Слайдта берілген сұрақ жауапты орындайды
Сұрақ жауап арқылы сұраққа жауап береді, логикалық ойлай білуі мен сыни көзқарасы таныта білу дағдылары қалыптасады
|
|
