ІҮ. Өткен тақырыпты қорыту мақсатында Топпен жұмыс. Кітаппен жұмыс.(оқушыларды топқа бөліп тапсырмаларын беру) кесте,сызба түрінде сызып жоба қорғау
1- топ. Тәуелсіз мемелекеттер туралы. жоба құру, қорғау 5мин
2- топ. Тәуелді аумақтар туралы. жоба құру, қорғау
3-топ.Халықаралық ұйымдар туралы. жоба құру, қорғау
4-топ. Саяси картаның қалыптасу кезеңдері жоба құру, қорғау.
5. Картамен жұмыс.
1- топ
1.Дүниежүзі елдерін географиялық орнының ерекшеліктеріне қарай топтастыру.
2- топ
1.Федерациялы, унитарлы туралы түсініктерің, екі федеративті, екі унитарлы елдерге мысал келтіріңдер.
3 –топ
Картаны және оқулықты пайдалана отырып, алып жатқан аумағы бойынша ең үлкен он елді картадан тауып көрсету.
4-топ
1. « Егер мен туристік фирма қызметкірі болсам…». жарнама жасау
Екі минут ішінде әр мемлекет өкілі өз еліне қызықты саяхаттың жоспарын ұсынады.
« Сен мені білесің бе ?» айдары бөлімінде ұйымдастырылған топографиялық тұрғыда жасырылған сурет жұмбақтарын көпшілік оқырманға ұсынып отырмын
1-сурет Көңіл күйі болмаған адамның бейнесінде қандай материк бейнеленген? ( Африка)
2-.сурет. Қалпағы бар ер адам бейнесінде қай мемлкет бейнеленген? ( Нидерланды)
3-сурет. Орамалды әйел ана бейнесіндегі ел бейнеленген ( Португалия және Испания
|
Арнайы ресурстар арқылы жаңа тақырыпты талдайды
Жұп бойынша
Жеке, өзара тақырыпты түсінгендерін мұғалімге қол көтеру арқылы білдіреді
Слайдта көрсетілген ресурстарды талқылайды
Видеороликтан тақырыпқа сай берілген түсініктерді дамыту арқылы, мәтіндегі тапсырмаларды орындау барысында ой өрісін жетілдіру арқылы бәсекелеседі
Слайдта берілген сұрақ жауапты орындайды
Сұрақ жауап арқылы сұраққа жауап береді, логикалық ойлай білуі мен сыни көзқарасы таныта білу дағдылары қалыптасады
|
