- План» және «шартты белгілер» ұғымын айтады.
- Шартты белгілерді қолданып,жергілікті жердің қарапайым планын оқиды.
- План құрастыруда пайдаланатын шартты белгілерді қолданып,жергілікті жердің қарапайым планын сызады.
Сабақтың кезеңі/ уақыты
Мұғалімнің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Басы
1. Тұлғааралық байланысты орнату.
2. Сыныппен амандасу.
3. Стикер арқылы оқушыларды 3 топқа топтастыру.
«Миға шабуыл»әдісі интербелсенді тақтадан географиялық карта сызбалар суреттерін көрсету арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашу.
-Бүгінгі сабақ немен байланысты болуы мүмкін? ҚБ, Мадақтау.Оқушының жауаптарына қарай мадақтап, ынталандырып отырамын.
Оқушы өз жұбын табады
Әдіс арқылы қайталау
Сұрақ жауап орындайды
Жаңа сабақ.Оқушылардың әр түрлі деңгейлерін ескеру мақсатында саралап оқыту жүзеге асады.
№1 тапсырма. Жеке жүмыс. «Инсерт» әдісі бойынша мәтінді оқып шығыңыз.Кестені толтырыңыз.(Барлық оқушыларға)
Кестені толтырады,мәтіндегі негізгі ұғымды біледі.
Өз білімін сараптайды.
ҚБ,«Бағдаршам» арқылы өзін-өзі бағалау
№2 тапсырма. Жұппен жұмыс. «Кластер» әдісі (Оқушылардың басым бөлігі)
а. План,шартты белгі ұғымы? Жергілікті жердің бейнелерінің түрлерін жіктеңіз.
b. Жергілікті жерді планға түсіру бойынша жұмыс ретін баяндау үшін берілген сөйлемдерді кестеге ретімен орналастырыңыз
1.Заттарға дейінгі қашықтықты өлшеу
2.Планшетке шартты белгілерді түсіру
3.Заттарға қатысты бағыттарды анықтау
4. Планшетті дайындау
5. Масштабты анықтау
Дескриптор -«план» және «шартты белгілер» ұғымдарын айтады;
-Жергілікті жердің бейнелерінің түрлерін жіктейді.
-жергілікті жердің планын сызу үшін, кестеге план сызу алгоритімін дұрыс көрсетеді;
ҚБ, «Смайлик» арқылы бірін-бірі бағалайды
№3 тапсырма. Топтық жұмыс. «Интеллект карта» әдісі(Кейбір оқушылар)
Шартты белгілермен жұмыс.
Өз мектебіңнің ауласының планын сызыңдар,карта сызбаны қолдана білудің маңызын тұжырымда.
Дескриптор 1.Шартты белгілерді дұрыс қолдана алады.
2.План сызудың жолын біледі,план сыза алады.
3.Карта сызбаны қолдану маңызын тұжырымдайды.
