«Қолдану» дағдысы. Кескін картамен жұмыс.
Ең ауыр жағдайда тұрған қалаларды кескін картаға түсіреді.
Кескін картаға: Тараз, Теміртау, Алматы, Шымкент, Балқаш, Риддер, Өскемен, Хромтау, Екібастұз, Қарағанды қалаларын түсіреді
«Талдау» дағдысы. Бейнеролик
«Қазақстанның тұрмыстық қалдықтармен ластануы»
Мұғалім оқушыларға осы бейнероликті талқылауды ұсынады.
. Картамен жұмыс Ғаламдық зкологиялық аймақтардың таралу аймағын картадан көрсетіңіз
Бағалау критерийі
Дескриптор
-Ғаламда таралған экологиялық аймақтарды анықтайды, таралу аймағын картадан көрсетеді.
- Суреттерден Ғаламда таралған экологиялық анықтап атайды;
Қосымша тапсырма: Жергілікті жерде орын алатын экологиялық проблемаларды ата.
ІІ. Топтық жұмыс. «Ойлан, бірік, бөліс!» әдісі.
Тапсырма: Оқушылар озон қабатының жұқаруы, табиғи ортаның ластануы жайында айтады.Оқушылар ойына келген жауаптарды немесе идеяларды барынша көп жазады. Одан кейін олар өз идеяларын әріптестерімен біріктіреді. Мұғалім бүкіл сыныптың идеяларын талқылауды бастайды
Бағалау критерийі
Дескриптор
- Озон қабатының жұқаруы жайында айтады.
-Табиғи ортаның ластануына сипаттама береді
-Озон қабатының жұқаруы жайында айтады.
-Табиғи ортаның ластануына сипаттама береді
