Мақсаты: Жаңа сабақта кездесетін сөздіктермен танысады. Бұл үш тілділік білім беру жүйесіне өз септігін тигізеді. Тиімділігі: Балалар үш тілділікке дағдыланады.
(Т) Оқулықпен жұмыс. Түртіп алу! Тапсырма: /Ультрадыбыс датчигінің роботқа бірге орнатып пайдалансақ, роботты қолдану аясы қаншалықты ұлғаяды? Екі датчикті бір роботта бірге қолданауға болатын робот жобасын жоспарлаңдар/
Оқушылар оқулықта берілген ақпараттан, дереккөздерден мәлімет іздеп, берілген тапсырма бойынша жоба жоспарлайды. Дайын жұмысты топтар бір-бірімен алмасып, пікірлерін айтады.
Мақсаты:Оқулықтағы мәліметтен хабардар болу, қосымша ақпараттармен танысу.
Тиімділігі: Түрлі дереккөздерден мәлімет іздеп, топ ішінде бөліседі.
Бағалау: Топ арасында құрылған жоспардың деңгейі бойынша топтар арасында бір-бірін «Күлегештер» әдісі арқылы бағалайды.
Саралау: «Тапсырма» әдісі арқылы жүзеге асады.
Дескриптор
Қалыптастырушы бағалау
-Робот жобасын жоспарлайды.
«Күлегештер» әдісі
(Д) Компьютермен жұмыс Тапсырма: /Түзу бойымен қозғалыстағы робот алдында тұрған қабырға немесе кедергі арасындағы қашықтық 10 см ден кіші болғанда тоқтатайтын программаны құрастырайық (9-сурет)/.