Санкт-петербургского государственного университета высшее профессиональное образование т. А. Степанова, И. Ю. Ступина

Text 32 В
Прочтите текст про себя (контрольное время чтения — 2 минуты).
Two Branches of Analytical Chemistry
The  relatively  small chcmical  manufacturing  plants producing  such 
chemicals  as  alkalis,  sulphuric  acid,  ctc.,  indeed,  some  o f the  factories 
making consumer goods and employing chcmicals in the processing, soon 
found  it desirable to employ what was  most  frequently referred  to as  a 
“works chcmist”. His duties consisted laigcly o f performing routine tests 
to determine the quality o f the raw materials coming in, so to speak, the 
back door, and the finished goods going out of the front. In nearly every 
instance the “works chcmist” reported to the factory manager. The analyst’s 
prestige  within  the organization  was  largely  that of a  technician,  rather 
than a person considered to be professional.
The  “works  chcmist”  or analyst  of this  era  was  conccmcd  almost 
exclusively with two branches of analytical chemistry, namely, qualitative 
analysis and quantitative analysis. In qualitative analysis, interest is directed 
to determine the constituent parts of a given product, without any effort to 
determine  the  quantitative  relationships  o f these  parts.  Quantitative 
analysis,  on  the  other hand,  as  a  term  does  very  definitely  indicate,  is 
directly  concerned  not  only  with  determining  the  constituent  parts,  but 
how much o f cach is present.
It  is  these  two  branches  of chcmistry  that  arc  still  regarded  to  be 
main constituent parts of modem analytical chemistry, though the methods 
and  apparatus  used  by  the  analytical  chcmists nowadays  have  greatly 
changcd.
Упр. 3. Передайте основное содержание текста в нескольких пред­
ложениях.
Упр. 4. Какие слова в тексте означают «потребительские товары»?
Упр. 5. Найдите в тексте ответы на следующие вопросы:
1. What fields of industrial manufacture required chemists’ services?
2.  What did chcmists have to do at plants and factories? 3. What branches 
of chcmistry did the “works chcmist” deal with? 4. What is the diffcrcncc 
between qualitative  analysis and  quantitative  analysis?  5.  Do  these two 
branches of analytical chemistry exist now?
Упр. б. Закончите следующие предложения:
1. 
Some of the factories found it desirable...  2. The main duty of an 
industrial  chcmist  was...  3.  The  analyst  o f that  era...  4.  The  aim  of 
qualitative analysis is...  5. Quantitative analysis is dircctly conccmcd...
6.  At present, analytical chcmistry...
212

Ex. l.Makc
Example:
Ex. 2. Respond to the following statements:
1.  It’s interesting to note that the very  first  factories and plants paid 
great  attention  to  the  quality  of the  raw  materials  and  finished  goods.
2 .1  don’t know whether the prestige of the analyst is high in industry now, 
but in the 19th ccntury it wasn’t. 3. Often, it is not sufficient to determine 
what constituent parts are present in a given product.
Ex. 3. Give detailed answers to the questions.
1. What  i£ the origin o f analytical chcmistry? 2. How did analytical 
chcmistry change with  time?  3.  What  arc  the  main  constituent  parts  of 
analytical chcmistry?
Ex. 4. Discuss the following topics:
1.  The Contribution of Outstanding Scientists to the Development of 
Analytical Chemistry.
2.  Qualitative and Quantitative Analyses.
3.  Modem Analytical Chemistry.

жүктеу/скачать 5,96 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: