Сараптама
№198 жалпы білім беретін мектеп
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
І тоқсан, қазақ тілі пәні бойынша
Сынып: 7 «Ж»
Күні:30.10.2021
Оқушы саны: 13
Мұғалімнің аты-жөні: Сәрсенбиева Гүлзат Нұрманқызы
Мақсаты: тоқсандық жиынтық бақылау нәтижесін зерделеу Мәтін құрылымын сақтайды, негізгі, қосымша, ақпаратты табады, жанрдың құрылымдық ерекшеліктерін, ресімделуін сақтайды, үстеулерді қолданады, мәтіндерді салыстырып, сәйкестендіреді, стиль түрлерін табады
ЖББ мен ТББ нәтижелерін талдау
Пән
|
Орындаған
оқушы саны
|
Макс балл
|
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
|
Үлгерімі
|
Сапасы
|
төмен
|
орта
|
жоғары
|
|
|
0-39 %
|
40-84%
|
85-100%
|
Қазақ тілі
ЖББ 1
|
13
|
30
|
Орындаған оқушылар саны
|
100%
|
100%
|
|
8
|
5
|
ЖББ - 1
|
Мақсатты меңгергендер
|
Қиындық тудырған мақсаттар
|
|
Мәтін мазмұнын түсінеді, толық ашып жазады. Шектеулі түсінген талдауға талпыныс бар. Мәтіннен қажетті ақпаратты ала алады. Пікірлерін білдіре алады
|
Жанрдың құрылымдық ерекшеліктерін, ресімделуін сақтайды, бірақ жазылу сипатында бірізділіктен ауытқу бар. Грамматикалық, стильдік тұрғыдан 2-3 ұсақ және ірі қателер кездеседі
|
ЖББ нәтижелерін талдау: білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті.
Жоғары (В): 85-100%, (Төрегелді Илияс)
орта (С): 40-84%: (Токанова Жанар)
төменгі (Н): 0-39%, ()
Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:Тақырыптың мазмұнын ашуы жеткіліксіз. Тілдік бірліктер мен лексикалық құрылымдарды стильге (ауызекі, көркем сөйлеу) сәйкес қолданауға тырысатыны байқалады. Ойдың логикалық тұрғыдан жүйесі аракідік байланыспайды
Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:Сөздік қорлары қанағаттанарлық деңгейде. Жанрдың құрылымдық ерекшеліктерін, ресімделуін сақтайды, бірақ жазылу сипатында бірізділіктен ауытқу бар.
Грамматикалық, стильдік тұрғыдан 2-3 ұсақ және ірі қателер кездеседі.
Достарыңызбен бөлісу: |
