Сараптама
№198 жалпы білім беретін мектеп
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
І тоқсан, қазақ тілі пәні бойынша
Сынып: 8 «Ғ»
Күні:30.10.2021
Оқушы саны: 14
Мұғалімнің аты-жөні: Сәрсенбиева Гүлзат Нұрманқызы
Мақсаты: тоқсандық жиынтық бақылау нәтижесін зерделеу
Мәтін құрылымын сақтайды, дәйексөздерді негізге алады, өз болжамдарын білдіреді. Мәтіннен жанрлық, құрылымдық ерекшеліктерді табады, мәтіннің рәсімделуін талдайды, тілдік ерекшеліктер мен стильдік ерекшеліктерді сақтайды.
ЖББ мен ТББ нәтижелерін талдау
Пән
|
Орындаған
оқушы саны
|
Макс балл
|
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
|
Үлгерімі
|
Сапасы
|
төмен
|
орта
|
жоғары
|
|
|
0-39 %
|
40-84%
|
85-100%
|
Қазақ тілі
ЖББ 1
|
14
|
30
|
Орындаған оқушылар саны
|
100%
|
85,6%
|
2
|
4
|
8
|
ЖББ - 1
|
Мақсатты меңгергендер
|
Қиындық тудырған мақсаттар
|
|
Мәтін құрылымын сақтайды, дәйексөзді негізге алады, өз болжамдарын білдіреді. Мәтіннен жанрлық, құрылымдық ерекшеліктерді табады
|
Жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды қолдануғатырысады.
Құрылымы жүйесіз немесе анық емес, нақты суреттеу мен қарама –қайшылықтарды баяндау қабілеті жетіспейді. Сөз саптауы нақты болғанымен, жүйесіздік байқалады, жиі қателер(орфографиялық қателер)жібереді.
|
ЖББ нәтижелерін талдау: білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті.
Жоғары (В): 85-100%, (Даутбек Айзере)
орта (С): 40-84%: (Ускенбаева Мерей)
төменгі (Н): 0-39%, (Ният Зейін)
Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: Кейбір оқушылар өз болжамдарын қанағаттанарлық деңгейде білдіреді, мазмұнынан аздап ауытқулар байқалады. Болжамның барлығы дәйексөзбен байланыса бермейді, дәлелдер жеткіліксіз, толықтыруды қажет етеді. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері: Мәтінде көтерілген мәселенің жанрлық, құрылымдық ерекшеліктерін, рәсімделуін түсініп талдауда шектеулі деңгейде түсінеді, аннотацияға тән тілдік клишелерді орынды қолдануда, ой жүйесі аракідік байланыспайды, ойын жүйелі жеткізіп жазуда қиындықтар туындайды. Жоспарланған түзету жұмысы: Мәтін жанрының құрылымдық, стилдік ерекшеліктері мен мәтіннің рәсімделуінқайта түсіндіру жұмыстарын жүргізу.
Педагогтің аты-жөні: Сарсенбиева Г.Н
Достарыңызбен бөлісу: |
