Сауат ашу технологиясының маңызы, лингвистикалық, психофизиологиялық негізі
Фигураның ауданы және оны өлшеу туралы түсінік қалыптастыру
жүктеу/скачать 151,09 Kb.
|
Екинши кешенди эмтихан copy
| Фигураның ауданы және оны өлшеу туралы түсінік қалыптастыру
Бастауыш мектепте геометрия элементтерін оқыту қарапайым жазық фигуралармен танысуға және аспаптық құралдармен геометриялық шамалардың өзгеруіне байланысты. Бастауыш сынып оқушыларын геометрия элементтеріне оқыту: олардың геометриялық көріністерінің табиғи бағытына сәйкес келу; геометрияны математиканың органикалық бөлігі, демек, бастауыш математикалық білімнің қажетті құрамдас бөлігі ретінде қарастырыңыз; математика ғылымының қалыптасуының тарихи барысына сәйкес келу; геометриялық фигуралардың модельдерімен практикалық жұмыс барысында геометриялық фактілерді бөліп көрсету, бұл таным процесіне тек көру және есту ғана емес, сонымен қатар кинестетикалық рецепторларды да қосуды талап етеді; геометриялық ақпаратпен жұмыс істеу қабілетін дамыту; оқушыларды жүйелі геометриялық материалды игеруге дайындау; 1-4 сынып оқушыларына геометриялық материалды аша отырып, балалар мектепке дейінгі кезеңде заттардың пішіндері, өлшемдері және кеңістіктегі өзара орналасуы туралы алғашқы идеяларды жинақтайтынын ескеру қажет. Баланың геометриялық көріністерін қалыптастыру кезеңдері: 1. Геометриялық фигураларды қабылдау. 2. Фигураларды құрайтын элементтерді таңдау. 3.Маңызды белгілерді бөліп көрсету. 4.Геометриялық есептерді шешу. 1-4 сыныптардағы геометриялық материалды зерттеудің негізгі проблемасы балаларда фигуралар туралы нақты ұғымдардың дамуы болып табылады, атап айтқанда: нүкте, түзу сызық, түзу кесінді, сынған сызық, бұрыш, көпбұрыш, шеңбер. Сонымен қатар, геометриялық мазмұндағы жаттығулар мен тапсырмалар жүйесі және олармен жұмыс істеу әдістемесі Бастауыш сынып оқушыларының кеңістіктік көріністерін дамытуға, нәтижені байқауға, салыстыруға, ынталандыруға ықпал етуі керек. 1-4 сынып оқушыларында нүктенің, түзудің және қисықтың, түзудің кесіндісінің айқын бейнесін қалыптастыру қажет. Мұғалімнің мақсаты-бұл фигураларды оқшаулауға, атауға және сауатты көрсетуге, оларды қағазда және тақтада бейнелеуге және сипаттауға, әріптерді қолдай отырып атауға үйрету. Балалар белгіленген ұзындықтағы сегменттерді анықтауға және сызуға үйренуі керек. Бастауыш сыныптарда геометриялық материалды зерттеуде геометриялық тапсырмалар үлкен рөл атқарады, олар оқушылардың кеңістіктік идеялары мен қиялын, олардың сөйлеуі мен ойлауын, практикалық дағдылары мен қабілеттерін қалыптастыруға бағытталған. жүктеу/скачать 151,09 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|