Екінші кезеңде бастауыш сынып оқушыларының ғылыми дүниетанымын
қалыптастыру мақсатында жаңартылған білім мазмұнында берілген бөлімдер
мен ортақ тақырыптар арқылы бастауыш сынып оқулықтарының оқу
материалдары арқылы пәнаралық байланыстың жолдары қарастырылып,
құрылымдық-мазмұндық жүйесін педагогикалық тәжірибеде жүзеге асырылды.
Осының негізінде, жаңартылған білім мазмұнында берілген бөлімдер мен ортақ
тақырыптар ақылы бастауыш сыныптағы пәнаралық байланыс негізінде
оқушылардың ғылыми дүниетанымын анықтау мәселесі біздің зерттеулерімізде
өзінің өзектілігін негіздеп берді.
Кесте 5. Жаңартылған білім мазмұнында пәнаралық байланыс арқылы
оқушы тұлғасын дамыту мен ғылыми дүниетанымының қалыптасуындағы
анықтау экспериментінің сандық көрсеткіштері
р/с
Пәнаралық
байланыс
жайында
оқушылардың
түсінік
көрсеткіш
түрлері
