Сборник Докладов «Исследование урока: опыт школ Казахстан»
жүктеу/скачать 47,28 Mb. Pdf көрінісі
|
httpsold2.kspi.kzfilesarticles6-12-19-npk.pdf
- Бұл бет үшін навигация:
- Түйінді сөздер: сабақты зерттеу, коучинг, білім мазмұнын жаңарту Ключевые слова
| Аннотация
В статье «Система повышения квалификации в малокомплектной школе» предоставлен опыт школы по подготовке педагогического коллектива к переходу на обновленное содержание образования. Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме совершенствование педагогического мастерства учителя для грамотного управления качеством образовательного процесса. В этой статье автором рассматривается важность и необходимость непрерывного образования. Итогом работы является существенные изменения в практики коллектива. Annotation The article “The system of advanced training in a small school” provides the experience of the school in preparing the teaching staff for the transition to the updated content of education. The article is devoted to the current problem of improving the pedagogical skills of teachers for competent quality management of the educational process. In this article, the author examines the importance and necessity of continuing education. The result of the work is a significant change in the practice of the team. Түйінді сөздер: сабақты зерттеу, коучинг, білім мазмұнын жаңарту Ключевые слова: исследование урока, коучинг, обновление содержания образования Key words: lesson research, coaching, updating the content of education Мир не стоит на месте и каждый день приносит свои открытия, задает новые вопросы, ставит перед нами более высокие цели, для достижения которых недостаточно базовых знаний. Именно поэтому в системе образования происходят такие перемены, которые позволят нашим ученикам самостоятельно находить решения и отвечать на поставленные перед ними жизнью вопросы, достигать новых высот. Но чтобы сегодняшние школьники завтра стали успешными людьми и востребованными специалистами необходимо измениться нам, учителям. Если говорить словами Стивена Кинга, то учитель это «…человек, который почувствовал ветер перемен, должен строить не щит от ветра, а ветряную мельницу»[4]. Обновление содержания образования требует от каждого педагога новых подходов к обучению и ставит перед педагогами главную цель: совершенствовать свое педагогическое мастерство для того, чтобы грамотно управлять качеством образовательного процесса. Для осуществления данной цели необходимо постоянно и непрерывно повышать профессиональное мастерство педагогов[1]. Одним из эффективных процессов в достижении этих целей можно назвать школьную систему 60 повышения квалификации. Данный вариант методической помощи в нашей школе существует уже на протяжение нескольких лет. На основании республиканской программы «Исследование урока» [2] в КГУ «Кенаральская СШ» на 2018 - 2019 учебный год был разработан школьный курс повышения квалификации педагогов, целью которого стало «Совершенствование процесса преподавания, через использование подхода «Исследование урока». Табл.1.Тематика занятий курса «Исследование урока»(в сокращении) № Тема Ожидаемый результат 1 Новые подходы в обучении Учителя проанализируют статьи из ИМП по своему предмету; составят общую схему эффективного урока, которую будут использовать в течение года; проанализируют, выберут и утвердят лист наблюдения за жүктеу/скачать 47,28 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|