5.2 Человек и природа
Цели обучения
- понимать основную информацию сплошных и несплошных
текстов (в том числе особенности письменной формы речи),
извлекая открытую и скрытую (подтекст) информацию;
- корректировать текст, исправляя смысловые, фактические,
логические,
стилистические недочеты; редактировать текст,
перестраивая структуру текста
Цели урока
- понимать основную информацию сплошных и несплошных
текстов (в том числе особенности письменной формы речи),
извлекая открытую и скрытую (подтекст) информацию (Ч);
- корректировать текст, исправляя смысловые, фактические,
логические, стилистические недочеты; редактировать текст,
перестраивая структуру текста (П)
Привитие ценностей
бережное отношение к природе
Межпредметные связи
биология,
экология
Предварительные
знания
открытая и скрытая информация
Ключевые слова урока
природа, отношение человека к природе,
человеческие
поступки
ХОД УРОКА
Задание 1. Прочитайте высказывания, объясните их смысл.
Мы все уносимся вдаль на одной и той же планете – мы экипаж одного корабля.
Антуан де Сент Экзюпери.
В природе все одно с другим связано, и нет в ней ничего случайного, и если выйдет
случайное явление – ищи в нем руку человека. Михаил Пришвин.
Человечество – без облагораживания его животными и растениями – погибнет,
оскудеет, впадет в злобу отчаяния, как одинокий в одиночестве.
Андрей Платонов.
Задание 2. Определите средства выражения скрытого смысла в данных высказываниях.
Задание 3. Перефразируйте высказывания в
предложения без подтекста,
сохраняя
основную мысль.
Достарыңызбен бөлісу: 
