Задание 3. Раскройте скобки, объясните написание данных слов.
Задание 4. Прочитайте текст и определите проблему данной ситуации.
Правильный темп речи = взаимопонимание.
Из разговора бизнес-тренера и посетителя.
– Тренер, я хочу, чтобы вы научили меня выступать публично, мне кажется, что я
прирожденный защитник природы.
– …! Что вы говорите?
– Я говорю, что хочу стать оратором, научите меня ораторскому искусству.
– …? Я не понимаю вас, вы можете замедлить темп речи?
– Вот и вы туда же! Я говорю, что хочу стать оратором, защищать природу, но меня
не понимают другие.
– Слышу слова «природа» и «оратор», все остальное не разберу. Скажите помедленнее.
– Я не могу говорить медленно, когда я разговариваю с людьми. Мне так важно
выразиться, что я волнуюсь!!!
Задание 5. Проведите исследование: прочитайте 2 абзац текста из задания 2 с разной
скоростью: за 10 секунд, 20 и 30. Определите, при каком темпе качественнее
воспринимается информация? Зависит ли темп речи от целевой аудитории?
Аргументируйте.
Достарыңызбен бөлісу: 
