жанровые особенности официально-
делового стиля (послание, характеристика,
биография, автобиография);
- корректирует текст, исправляя
смысловые, фактические, логические,
стилистические недочеты; редактировать
текст, перестраивая структуру текста
- сравнивает их стилистические и
жанровые особенности;
- редактирует текст, дополняя фактами;
- перестраивает текст;
- четко обозначает аргументы, выделяет
вводными словами
6.2 Нехватка питьевой воды
Цели обучения
- оценивать прослушанный материал с точки зрения темпа
речи и соответствия целевой аудитории;
- использовать знаки препинания при цитировании
Цели урока
- оценивать прослушанный материал с точки зрения темпа
речи и соответствия целевой аудитории (СГ);
- использовать знаки препинания при цитировании (СРН)
Привитие ценностей
бережное отношение к воде
Межпредметные связи
история, география
Предварительные
знания
вводные слова и словосочетания
ХОД УРОКА
Задание 1. Рассмотрите картинки, определите, какой общей темой они объединены.
Достарыңызбен бөлісу: 
