Сборник материалов V международной научно-практической конференции
жүктеу/скачать 10,53 Mb. Pdf көрінісі
|
| Список литературы:
1.
Брыскина О.Ф., Тараканова Е.Н. «STEM-образование: дань моде или необходимость?». 2016.
2. Выготский Л.С. «Мышление и речь». М.: Педагогика, 1982. 3. Годунова Е.А., Рождественская Л.В. «Многомерный взгляд на мир, или STEM, STEAM, STREAM подходы в образовательной практике». 4.
Государственный общеобязательный стандарт дошкольного воспитания и обучения. 5.
Горячев А.В., Ключ Н.В. Все по полочкам. Методические рекомендации к курсу информатики для дошкольников. /А. В. Горячев, Н. В. Ключ. – М.: Баласс, 2004. – 64 с. 6. Давидчук А.Н. «Развитие у дошкольников конструктивного творчества» 7. Давыдова Т.Г., Атаян Г.М. Обучение детей игре в шашки. - Справочник старшего воспи- тателя. № 8\август 2011 8.
Пиаже Ж. «Психология интеллекта». – М., 1969. 9.
Савенков А. И. «Методика проведения учебных исследований в детском саду». Самара: Учеб. лит., 2005. 10. Савенков А. И. «Исследовательские методы обучения в детском саду», Дошкольное воспитание. 2006. № 1. 11.
Филиппов С.А. «Робототехника для детей и родителей». С-Пб, «Наука», 2011. Аңдатпа. Мемлекет пен қазіргі заманғы қоғам жоғары интеллектуалдық қабілеті бар жоғары білікті мамандарға деген қажеттілікке ие, сондықтан мектепке дейінгі жастан бастап инженерлік ойлауды, техникалық қызығушылығын, аналитикалық ой-өрісін қалыптастыруға және дамытуға, мектепке дейінгі тәрбиемен және оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандартымен белгіленген жеке тұлғаның қасиеттерін қалыптастыру маңызды болып табылады. Сипаттамада оқу үрдісі STEM-технологияларын ендіру кезеңдерін қамтиды. Мектепке дейінгі ұйымдағы балалардың инженерлік ойлауының алғышарттарын қалыптастыру және оларды жеңу жолдары бойынша жобаны іске асыру жолдары ұсынылған. Аннотация. Государство, современное общество испытывают острую потребность в высококвалифицированных специалистах, обладающих высокими интеллектуальными возможностями, поэтому столь важно, начиная уже с дошкольного возраста формировать и развивать инженерное мышление, техническую пытливость, аналитический ум, формировать качества личности, обозначенные государственным общеобязательным стандартом дошкольного воспитания и обучения. В описание включены этапы внедрения SТЕМ-технологий в образовательный процесс. Представлены риски реализации проекта по формированию предпосылок инженерного мышления у детей в дошкольной организации и пути их преодоления.
700 Abstract. The state and modern society feel the need for the highly qualified specialists which have high intellectual potential. Therefore, it is very important to form and develop the engineering thinking, technical inquisitiveness, analytical mind and qualities of the personality designated by the state obligatory standard of preschool education and training since preschool age. The description included stages of introduction STEM technologies in the educational process. Risks of implementation of the project on the formation of the prerequisites of engineering think- ing of children in the preschool organization and a way of their overcoming are presented.
жүктеу/скачать 10,53 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|