Сборник материалов V международной научно-практической конференции



Pdf көрінісі
бет478/674
Дата07.01.2022
өлшемі10,53 Mb.
#20558
түріСборник
1   ...   474   475   476   477   478   479   480   481   ...   674
Байланысты:
1542083209345 (2)


Раздел «Информационно-коммуникативные технологии»

Создание  комплексной  интегрированной  модели  информационно-методического 



обеспечения воспитательно-образовательного процесса в детском саду.

Побуждение  детей  к  поисковой  и  познавательной  деятельности  через  занятия  с 



использованием  информационно-коммуникационных  технологий  –  компьютеры,  планшеты, 


698

интерактивная доска.

Эффективное усвоение материала, развитие памяти, воображения, творчества детей 



благодаря высокой динамике занятий.

Возможность индивидуализации обучения [5].



4. 

Образовательный  модуль интеллектуального развития Математики 

Раздел «Шашечный дебют»  Шашки – это средство для умственного развития детей.

Развитие логического мышления, смекалки, сообразительности. 



Вырабатывание умения мыслить абстрактно. 

Воспитание усидчивости, пространственного воображения. 



Развитие памяти, способности действовать в уме [7]. 

Внедрение  STEM-технологий предполагается реализовать в три этапа:

I

 Этап – подготовительный  2017-2018 учебный год



Цель: создание условий для интеллектуального развития детей дошкольного возраста.

На первом этапе планируется:

Изучение данной проблемы на основе нормативных документов, научной, методической 



литературы, интернет ресурсов; накопление и сбор материала по проблемам интеллектуального 

развития.

Разработать и провести стартовый мониторинг диагностики мышления, конструктивных 



навыков у детей дошкольного возраста, профессиональной компетентности педагогов.

Создание  развивающей  предметной  пространственной    среды,  стимулирующей 



интеллектуальное развитие дошкольников. 

Анкетирование  родителей  с  целью  выявления  их  отношения  в  проблеме 



интеллектуального развития детей. 

Повышение профессионального уровня педагогических кадров.



Разработка рабочих программ образовательных модулей по STEM технологии.

II

 Этап –  практический  2018-2020 учебный год



Цель: апробирование образовательных модулей в организационной учебной деятельности 

через вариативный компонент.

На втором этапе планируется:

Реализация  задач  в  рамках  непосредственно  образовательной  деятельности 



вариативного компонента по образовательным модулям: науки «Экспериментирование с живой 

и  неживой  природой»;  технологии    «LEGO–робототехника»;  инженерия  «Информационно-

коммуникативные технологии», интеллектуальное развитие «Шашечный дебют».

Совершенствование педагогического мастерства, использование передовых методик и 



технологий, способствующих развитию интеллектуальных способностей детей.

Корректировка  и  разработка  тематических,  учебных  планов  научно-образовательных 



лабораторий.

Эффективное усвоение материала, развитие памяти, воображения, творчества детей 



благодаря высокой динамике занятий.

Совместное участие детей и родителей в составлении и защите публичных презентаций 



научных проектов.

Оформление кабинетов, групп и оснащение их оборудованием для проведения занятий 



по образовательным модулям.

III


 Этап –  итоговый  2020-2021 учебный год

Цель:  анализ  работы  ГККП  «Ясли-сад  №29    Образовательно-развивающего  центра 

«Мерей»» 

На третьем этапе планируется:

Провести итоговый мониторинг диагностики мышления, конструктивных навыков у детей 



дошкольного возраста, профессиональной компетентности педагогов.

Проанализировать эффективность проекта.



Создать  информационно  -  методический  банк,  для  обеспечения  целостного  видения 

деятельности педагогических работников.

Обобщить  и  распространять  опыт  работы  по  образовательным  модулям  STEM 



технологии.

Подготовить к  изданию материалы по опыту работы инновационной деятельности.



Ознакомить специалистов ГУ «Отдела образования» с результатами.




699

Реализация проекта позволит обеспечить общую координацию  деятельности по внедрению 

технологии STEM – образование.

В результате будут достигнуты следующие результаты:

Повышение профессиональной компетентности педагогов.



Повышение  интеллектуального уровня развития воспитанников. 

Увеличение количества детей дошкольного возраста с опережением в интеллектуальном 



развитии.

Построение развивающей среды на основе совместной партнерской деятельности всех 



участников педагогического процесса.

Положительное  влияние  условий  социума  на  интеллектуальное  развитие    детей 



дошкольного возраста.

Рост престижа дошкольной организации в образовательной  системе.



Современные  рынки  труда  кардинально  изменяются,  отвечая  возникающим  вызовам 

и  формируя  новую  повестку  дальнейшего  развития  общества.  STEM-умения  начинают 

приобретать все большую значимость как конкурентное преимущество на рынках труда, входя 

в  качестве  минимальных  профессиональных  компетенций  почти  во  все  сферы  занятости.  

STEM-образование является своеобразным мостом, соединяющий учебный процесс, карьеру 

и дальнейший профессиональный рост. Инновационная образовательная концепция позволит 

на профессиональном уровне подготовить детей к технически развитому миру.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   474   475   476   477   478   479   480   481   ...   674




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет