Список использованной литературы: 1.
Замалетдинов, Р.Р. Татарская культура в языковом отражении. – М.: ВЛАДОС; Казань: Магариф,
2004. – 239 с.
2.
Dinaer Xxx, Yusupova Alfiya Shavketovna, Nabiullina Guzel Amirovna, Borrowed vocabulary as the result
of language contacts between he Russian and Tatar people (Заимствованная лексика в результате
языковых контактов русских и татарских народов) //Laplage em revista. – 2020. – Vol.6, Is.. – P.31-35.
3.
Татар грамматикасы: өч томда / проект җит. М.З. Зәкиев. – Тулыландырылган 2 нче басма. – Казан:
ТӘһСИ, 2016. – Т. II. – 432 б.
4.
Юсупова, А.Ш. Паремии как показатель ментальных качеств народа / А.Ш. Юсупова, Э.Н. Денмуха-
метова // Сохранение и развитие родных языков в условиях многонационального государства:
проблемы и перспективы: материалы VII Международной научно-практической конференции.
– Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2016. – С. 404-408
5.
Шайхиева, Г. М. Коммуникативно-прагматические аспекты обращения (на материале татарского
языка) [Текст]: автореф. дис. … канд. : 10.02.02 . Казань, 1999. – 22 с.
Кажигалиева Г.А., Казахский национальный педагогический университет имени Абая, Алматы, Казахстан ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ЯЗЫКОВОМУ ОБУЧЕНИЮ В КОНТЕКСТЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ВУЗЕ Түйіндеме. Осы мақалада лингвомәдениеттану тәсілі жоғары оқу орны студенттерінің экологиялық
тәрбиесінің құралы ретінде қарастырылады. Лингвомәдениеттану тәсілінің негізің қалайтын мәдени
тұжырымдамасы экологиялық тіл білімімен, онын ұлттық тіл, ұлттық мәдениетті және тілдердің әртүрлілігін
сақтауға арналған тұжырымдамасымен байланысты мүмкін еткені жұмыстың авторымен ерекше аталады.
Мақалада салыстырмалы (қазақ, орыс) түрінде тілдік емес және гуманитарлық факультеттері қазақ бөлім-
дерінің бірінші курс студенттеріне берілетің «Орыс тілі» пәнінің негізінде орындалатың лингвомәдениеттану
түсініктеменің лингводидактикалық потенциалы қөрсетіледі;
тіл, сөз, табиғат ұғымдарды құрылымында бар
орыс және қазақ мақалдарының лингвомәдениеттану түсініктемесі жоғары оқу орны студенттерінің эколо-
гиялық тәрбиесінің көрсеткіші ретінде қарастырылғанының нақты мысалдары берілген.
«САНАДАҒЫ ЖАҢҒЫРУ: «ӘЛЕМ» БЕЙНЕСІНІҢ РУХАНИ МҰРАЛАРДА БЕРІЛУ СИПАТЫ»
АТТЫ ХАЛЫҚАРАЛЫҚ КОНФЕРЕНЦИЯ
64