Сборник предназначен студентам, интернам, резидентам, магистрантам



Pdf көрінісі
бет21/333
Дата18.11.2023
өлшемі4,77 Mb.
#124365
түріСборник
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   333
Байланысты:
sbornikkonferenczii19iyunya2023

Цель исследования.
Провести анализ обратной связи обучающихся на 
тренинги «Клиническая биобезопасность. Оценка биологических рисков в 
медицинских и лабораторных учреждениях». 
Результаты исследования
. В анкетировании участвовало 100 
обучающихся разного уровня. 90% респондентов оценили содержание 
семинара на 5 баллов, 8% – на 4 балла, 2% – на 3 балла. 94% отвечающих 
оценили полезность семинара на 5 баллов, 4% – на 4 балла, 2% – на 3 балла. 5 
баллов за организацию семинара поставили 96% обучающихся, 4 балла – 2%, 
3 балла – 2%. Все респонденты оценили наглядность семинара на 100%. По 
итогам семинара 88% обучающихся ответили, что получили знания по 
правильной технике одевания и снятия средств индивидуальной защиты, 10% 
– по правильной методике мытья рук, 2 % – по понятию о биобезопасности. 
97% слушателей были удовлетворены уровнем коммуникативных навыков 
лекторов и поставили 5 баллов, 3% – 4 балла. Респонденты оценили «мытье 


24 
рук» до начала семинара 80% – 4 балла, 15% – 3 балла, 5% – воздержались от 
ответа, после семинара 95% – 5 баллов, 5% – 4 балла. Надевание и снятие 
перчаток до начала семинара: 75% – 4 балла, 20% – 3 балла, 5% – воздержались 
от ответа, после семинара – 96% – 5 баллов, 4% – 4 балла. Надевание и снятие 
СИЗ до начала семинара: 70% – 4 балла, 25% – 3 балла, 5% – воздержались от 
ответа, после семинара – 92% – 5 баллов, 8% – 4 балла. 37 % опрошенных 
указали, что тренинг развивает компетенцию «Практические навыки», 32% – 
«Знания и практические навыки», 11% – «Знания», 3% – «Практические 
навыки и коммуникативные навыки, 16% – «Знания, практические навыки и 
коммуникативные навыки», 1 % опрошенных – «Знания и коммуникативные 
навыки». 
Вывод.
Таким образом, тренинг «Клиническая ББ и оценка рисков в 
медицинских и лабораторных учреждениях» был оценен положительно 
обучающимися независимо от уровня обучения и способствовал развитию 
компетенций. Клиническая ББ и оценка рисков в медицинских и лабораторных 
учреждениях в современных условиях становится отдельной областью знаний, 
объединяющей как практику, так и теорию защиты человека от опасных 
биологических факторов. С этой точки зрения биологическую безопасность 
можно рассматривать как развивающуюся научно-практическую дисциплину, 
которая опирается на новейшие достижения медицины. Подготовка 
специалистов, обладающих знанием проблемы биологической безопасности в 
ее современной трактовке, компетентных в различных областях медицинских 
и биологических знаний занимает важное место в создании эффективной 
системы обеспечения биологической безопасности. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   333




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет